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古诗文教学须“情”根深种
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作者 卢洁 《语文教学通讯(小学)(C)》 2016年第3期69-70,共2页
经典古诗文教学是小学语文教学的一个重要组成部分,在教学中引导反复诵读,唇吻遒会,培养学生的语感和经典诵读的兴趣,在熟读成诵中,学生的情感与作品、诗人的情感穿越时空,碰撞交流;披文入情,发挥想象,多层面解读,变凝滞的字... 经典古诗文教学是小学语文教学的一个重要组成部分,在教学中引导反复诵读,唇吻遒会,培养学生的语感和经典诵读的兴趣,在熟读成诵中,学生的情感与作品、诗人的情感穿越时空,碰撞交流;披文入情,发挥想象,多层面解读,变凝滞的字符为鲜活生动的具象;涵泳文字,与作者在语言文字里反复耦合,融情练写。这样,对经典古诗词的爱才能“情”根.深种,才能提升生命的质量。 展开更多
关键词 唇吻遒会 披文入情 文化层面 涵泳文字 成功阅读
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