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唐代训蒙诗的特点及对教育的启示
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作者 彭广明 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2009年第3期142-144,共3页
唐代训蒙诗针对蒙童的认知特点,以咏物、咏史为主,浅显易懂又增长儿童知识、丰富儿童心灵,本文以《杂咏诗》、《咏史诗》、《读史编年诗》为例,研究了唐代训蒙诗的特点及对当今教育的启示。
关键词 唐代训蒙诗《杂咏诗》 《咏史 《读史编年
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