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灵动的生命 诗意的情怀——语文素质教育的感悟与实践
1
作者
孔令云
《安徽教育科研》
2019年第17期49-50,共2页
随着课程改革的深入推进,苏教版教材在全国多省市广泛推广,在实施素质教育上起到了很好的引领作用。语文素质教育不仅有强烈的人文性和情感性,浸透了浓浓的诗意,培育诗化了的心境,使课堂成为学生向往的乐园,而且极具生命力和穿透力。师...
随着课程改革的深入推进,苏教版教材在全国多省市广泛推广,在实施素质教育上起到了很好的引领作用。语文素质教育不仅有强烈的人文性和情感性,浸透了浓浓的诗意,培育诗化了的心境,使课堂成为学生向往的乐园,而且极具生命力和穿透力。师生在思维的碰撞中,逐步接近语文教学的本源,获得终身受益的能力。
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关键词
培育情志
回归生活
唤起梦想
探究关键点
把握基点
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题名
灵动的生命 诗意的情怀——语文素质教育的感悟与实践
1
作者
孔令云
机构
巢湖市槐林镇中心小学
出处
《安徽教育科研》
2019年第17期49-50,共2页
文摘
随着课程改革的深入推进,苏教版教材在全国多省市广泛推广,在实施素质教育上起到了很好的引领作用。语文素质教育不仅有强烈的人文性和情感性,浸透了浓浓的诗意,培育诗化了的心境,使课堂成为学生向往的乐园,而且极具生命力和穿透力。师生在思维的碰撞中,逐步接近语文教学的本源,获得终身受益的能力。
关键词
培育情志
回归生活
唤起梦想
探究关键点
把握基点
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
灵动的生命 诗意的情怀——语文素质教育的感悟与实践
孔令云
《安徽教育科研》
2019
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