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将语文的根系伸向艺术的沃野
1
作者
王爱芬
《科学大众(智慧教育)》
2018年第1期32-32,共1页
语文课程标准要求提高学生审美情趣,增强学生审美能力。然而目前很多语文教学活动局限于传授教材所涉及的知识,没有设法与其他学科互相渗透、影响,导致教学活动枯燥乏味。本文就语文教学中引入音乐、绘画、书法等艺术手段进行探讨,希冀&...
语文课程标准要求提高学生审美情趣,增强学生审美能力。然而目前很多语文教学活动局限于传授教材所涉及的知识,没有设法与其他学科互相渗透、影响,导致教学活动枯燥乏味。本文就语文教学中引入音乐、绘画、书法等艺术手段进行探讨,希冀"艺术"能成为语文课堂上的一支强劲催化剂,使语文课堂熠熠生辉。
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关键词
引入音乐
绘画书法
唤醒审美体验
培养
审美
情趣
提高
审美
能力
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题名
将语文的根系伸向艺术的沃野
1
作者
王爱芬
机构
浙江松阳一中
出处
《科学大众(智慧教育)》
2018年第1期32-32,共1页
文摘
语文课程标准要求提高学生审美情趣,增强学生审美能力。然而目前很多语文教学活动局限于传授教材所涉及的知识,没有设法与其他学科互相渗透、影响,导致教学活动枯燥乏味。本文就语文教学中引入音乐、绘画、书法等艺术手段进行探讨,希冀"艺术"能成为语文课堂上的一支强劲催化剂,使语文课堂熠熠生辉。
关键词
引入音乐
绘画书法
唤醒审美体验
培养
审美
情趣
提高
审美
能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
将语文的根系伸向艺术的沃野
王爱芬
《科学大众(智慧教育)》
2018
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