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“唤醒”教学法对农村随班就读学生“灵智”的影响 被引量:1
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作者 秦宏科 《华夏教师》 2017年第14期63-63,共1页
"唤醒"是一种证悟的艺术,是明心见性的法门,是对随班就读学生灵智的一种启迪;"唤醒"教学法就是唤醒认知、健全人格、启发灵智;唤醒耳朵,倾听世界;唤醒眼睛,关注世界;唤醒心灵,融入世界。
关键词 唤醒”教学法 唤醒耳朵 唤醒眼睛 唤醒心灵
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