同步阻塞线程的唤醒问题研究

Firstly, the definition and characters of blocking mode and non-blocking mode in socket communication areintroduced, and the question of wakening up a synchronic blocking thread is proposed. Then, a typical blocking sock-et communication within mobile stock operations is given, and a method based on exception detecting to waken upsynchronic blocking threads is proposed. Additionally, a phenomenon of vibrating is also analyzed and solved. Andlastly, a conclusion is given.

高中物理教学中用问题唤醒学生的思维

在目前素质教育要求下,重视学生能力的全面发展,物理教学中教师的主要问题是在学习物理知识的时候怎样使学生的思维能力得到提高.教师提高学生思维的好方法是在教学中设计现实的问题情境,让学生主动地学习,积极地提问,用问题来唤醒学生的思维.

基于DTW的贝叶斯方法在睡眠和唤醒分类中的应用

许多方便的可穿戴设备被用于医疗用途,如测量心率(HR)、血压和其他信号.随着睡眠质量监测问题的出现,如何从这些信号中区分睡眠和唤醒状态成为关键问题.提出了一种基于动态时间规整(DTW)的贝叶斯方法用于睡眠和唤醒分类.利用心率和血氧饱和度(SpO2)的信号去分析睡眠状态和一些睡眠相关问题.利用DTW从原始的心率、血氧饱和度信号中提取特征,然后贝叶斯分类方法用于区别睡眠和唤醒状态.最后,从睡眠心脏健康研究网站收集数据的一个真实案例研究验证了基于DTW的贝叶斯方法的可行性和优势.

用问题打开学生思维想象的闸门

问题的出现使学生产生一种需要,产生一种解决问题的渴望,这种渴望就会成为学生学习的动力。

浅谈《论语》对语文教学的启发意义

《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的经典,其包含的思想博大精深,对语文教学也有不少启发。