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成“材”还是成“人”——从唯材教育向唯人教育的转型
被引量:
1
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作者
徐长福
《天津商学院学报》
2000年第1期61-69,共9页
教育归根到底是把人培养成“材”还是培养成“人”?这是教育的一个核心问题。仅仅成“材”,意味着成为单纯的客体和手段 ,这种教育可称为唯材教育。成“人”,意味着成为主体和客体、目的和手段相统一的整体 ,这种教育可称为唯人教育。...
教育归根到底是把人培养成“材”还是培养成“人”?这是教育的一个核心问题。仅仅成“材”,意味着成为单纯的客体和手段 ,这种教育可称为唯材教育。成“人”,意味着成为主体和客体、目的和手段相统一的整体 ,这种教育可称为唯人教育。与当前我国社会从传统向现代转型相适应 ,我们的教育也应从唯材教育向唯人教育转型。
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关键词
教育
唯材教育
唯人
教育
社会转型
教育
转型
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题名
成“材”还是成“人”——从唯材教育向唯人教育的转型
被引量:
1
1
作者
徐长福
机构
天津商学院马列主义理论教学部
出处
《天津商学院学报》
2000年第1期61-69,共9页
文摘
教育归根到底是把人培养成“材”还是培养成“人”?这是教育的一个核心问题。仅仅成“材”,意味着成为单纯的客体和手段 ,这种教育可称为唯材教育。成“人”,意味着成为主体和客体、目的和手段相统一的整体 ,这种教育可称为唯人教育。与当前我国社会从传统向现代转型相适应 ,我们的教育也应从唯材教育向唯人教育转型。
关键词
教育
唯材教育
唯人
教育
社会转型
教育
转型
Keywords
education
to be a useful being
to be a human being
material education
human education
分类号
G40-01 [文化科学—教育学原理]
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作者
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成“材”还是成“人”——从唯材教育向唯人教育的转型
徐长福
《天津商学院学报》
2000
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