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以“二十大”精神赋力唯美思政课堂
1
作者
陈雯
张召永
《现代中小学教育》
2023年第6期9-12,共4页
党的“二十大”报告擘画了全面建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图和实践路径,为党和国家的各项事业指明了前进方向。思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,理应成为“二十大”精神“进教材、进课堂、进头脑”的主阵地。笔者将“二...
党的“二十大”报告擘画了全面建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图和实践路径,为党和国家的各项事业指明了前进方向。思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,理应成为“二十大”精神“进教材、进课堂、进头脑”的主阵地。笔者将“二十大”精神融入“唯美思政课堂”,充分发挥党的“二十大”精神的价值引领作用,赋予“唯美思政课堂”信仰力、注入唯美思政课堂生命力、促进学生“知信行”的转化力,从而让课堂“立”起来、“活”起来、“动”起来。
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关键词
“二十大”精神
唯美思政课堂
价值引领
生命力
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题名
以“二十大”精神赋力唯美思政课堂
1
作者
陈雯
张召永
机构
江苏省淮安市白鹭湖中学
盱眙县第三中学
出处
《现代中小学教育》
2023年第6期9-12,共4页
基金
教育部人文社会科学研究规划项目(22YJA710038)
江苏省2022年社会科学基金一般项目(22MLB008)
江苏省“十四五”教育科学规划课题(D/2021/01/96)。
文摘
党的“二十大”报告擘画了全面建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图和实践路径,为党和国家的各项事业指明了前进方向。思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,理应成为“二十大”精神“进教材、进课堂、进头脑”的主阵地。笔者将“二十大”精神融入“唯美思政课堂”,充分发挥党的“二十大”精神的价值引领作用,赋予“唯美思政课堂”信仰力、注入唯美思政课堂生命力、促进学生“知信行”的转化力,从而让课堂“立”起来、“活”起来、“动”起来。
关键词
“二十大”精神
唯美思政课堂
价值引领
生命力
分类号
G414 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
以“二十大”精神赋力唯美思政课堂
陈雯
张召永
《现代中小学教育》
2023
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