提倡“唱反调”的文学批评

“唱反调”的批评即西方文学批评中的“求疵的批评”,它也是中国现代文学批评的传统之一。中国现代文学史上,不仅个人与个人之间的相互批评是一种普遍的现象,而且流派、社团之间的相互批评也是一种很普遍的现象。大的方面,保守主义、激进主义和自由主义相互之间存在着争论和批评,小的方面,保守主义、激进主义和自由主义内部又有分歧和争论。所以,中国现代文学史上流派众多,社团林立,文学理念、风格各异,因而批评和论战比比皆是。这些批评和论战对中国现代文学和文学理论的建设与发展都起了重要的作用。但当代中国的文学批评则完全相反。文学批评对很多文学批评者来说,不是出于对文学的责任,不是出于对于文学本身的热爱,不是出于追求真理的信念,而是谋生的手段。既然文学批评是“谋生的手段”,那么,最大限度地利用文学批评这种职业来谋取利益便成为顺理成章的事。从这种人际关系和物质利益出发,“作揖主义”、“好好主义”便成为当代中国文学批评的普遍现象。其结果是,既害了文学创作,也害了文学批评本身。

“唱反调”——批判思维的独特方式

“唱反调”是一个很容易被大多数老师忽略或敌视的教学资源。对于“唱反调”所蕴含的批判思维价值，应引起教师对于“唱反调”的认识、保护、开发和利用，从而促进学生批判思维和创新思维品质和能力的发展。

初中政治课堂“唱反调”学生的研究

社会的变化发展，初中阶段的学生对一些“金钱”、“荣誉”、“公平”、“节俭”等概念的理解有偏差，学生在我的政治课堂上总爱和我“唱反调”。我在教学中总结：学生“唱反调”，作为教师要提高素养，用爱聆听他们各种声音，分析其原因并及时有效进行教学创意，从而会生成对学生终生有益的精神财富。

今天偏要唱反调

宝宝,今天可以名正言顺地跟妈妈唱反调了。妈妈说东,你就说西;妈妈说左,你就说右。总之,就是要和妈妈反着来!准备好了吗?开始游戏吧!

编“唱反调”专辑 启“反方向”想象——三下《宇宙的另一边》教学

【教学目标】1.以创编《“唱反调”童话集》为任务情境,了解专辑风格,认读课文生字词语,会写“宇、宙、秘、密、栋”5个生字。2.聚焦课文中的反向想象,在朗读、对答的过程中,感受反向想象的神奇有趣,体会大作家如何从不同方面进行反向想象。3.链接本单元“习作例文”“初试身手”“单元习作”板块,丰富反向想象方法,提供反向想象空间,创编反向想象类童话。

孩子爱唱反调!这么做比吼一千句都管用

孩子顶嘴并非坏事,与其打压,不如因势利导教会他如何说话、如何倾听,培养有主见、敢表达的品质,同时也让他在不知不觉中懂得了道理。体验前情。放暑假没几天,我已经快被儿子折磨疯了。我:“赶紧写作业,别发呆。”儿子:“你怎么知道我在发呆?有证据吗?”我:“身子坐直,眼晴离书本远点儿,不然会近视。”

当学生哭着唱反调……

新中国成立70周年大阅兵之后,我借数学语言礼赞阅兵、讴歌祖国,上出了一节“数学思政课”《阅兵之美》。课前,我组织学生就“东风-41”搜集数据,提出问题。不少学生提出了比较敏感的问题:“‘东风-41’从北京飞到纽约需要多少时间?”这在中美贸易战、科技战的大形势下,情有可原。可是,如果课堂上教师支持这样的想法,那就不够妥当了。

“唱反调”的还原法

有一天,我遇到这样一道题:甲组、乙组、丙组共有图书90本,乙组向甲组借了3本后,又送给丙组5本,结果三个组拥有数量相等的图书。问:甲、乙、丙三个组原来各有多少本图书?我苦思冥想,可毫无头绪,无奈只好向爸爸请教。爸爸看了题目后说:“这是数学还原法题型,就是已知最后的结果,通过中间变化过程反推出最开始的数据。”

遇到“唱反调”的队员,我该怎么办?

童爷爷:您好!作为一名中队长,最难堪的事情算过于在队会活动中遇到与自己"唱反凋"的队员了。我作为一名"人气"小干部,原本在集体中是很有滋信的。然而,在队会中,反对的意见几次三番向我抛过来,我的面子都丢光啦!

碰上爱给人唱反调的同事该如何与他相处?

某企业化工班员工王刚向我们反映:我们班组有位老大哥李小会,他总是爱和人唱反调。比如分配工作时,员工都觉得班长分配得很合理,可是他却觉得班长有偏向,如果你问他哪里不合理,他又说不出来。还有就是班组发放奖品,随机发放的那种,给他发了一个黄色的杯子,他也会不愿意,因为他想要蓝色的,就如这样的事太多了,不管大事小事,他都会找出各种理由.

别怕孩子唱反调,试试这招儿“回声法”

孩子爱跟你唱反调,是天性,但不是毛病。所以不妨先陪着他唱唱反调……儿子小凡年龄渐长,想法越来越多,也越来越爱唱反调。平时让他少看手机他不听;到了睡觉时间,他偏偏不肯睡,非要捣鼓什么小发明……忍不住吼他,他也不甘示弱。家有10岁男孩,动不动就剑拔弩张,我这个当妈的真是心力交瘁。有天晚上9:30了,小凡还在玩乐高,我说:"宝贝,睡觉吧,明天还要上学呢!"他头也不抬说:"不要。"

巧用“回声法”,爱唱反调的儿子变乖巧

那天,看着儿子小凡喝一包冷牛奶,我一个箭步上前抢了下来,说:“这大冬天的,牛奶要热一下再喝,冷的喝下去要拉肚子的。”小凡撇了撇嘴,伸手又夺回牛奶,不耐烦地回我:“老妈,你真烦!我就爱这么喝。”说完,他拿着牛奶去了自己的房间。

唱反调

淘气包成语生气啦，于是和大家唱起了反调。咱们快到句子里找找它们的踪影吧。

爱唱反调的鬼精灵

“倒唱歌儿顺唱歌，河里的石头滚上坡，满天月亮一颗星，千万将军一个兵……”这首歌你听过吗？是不是觉得奇怪又有趣？所谓怪事年年有，不过今年好像特别多，一群爱唱反调的鬼精灵不知从哪儿冒了出来，把动物园弄得乱七八糟。你是否发现这个动物园里有很多奇怪的事？请把它们找出来。

用创造性思维读《论语》--兼及“整本书阅读”(下)

倒过去想就是唱反调,做翻案文章。《论语》中的见解未必都是真理,后人对其所做的注疏讲解更未必完全可信。读者有必要保持独立的立场、该质疑的就要质疑,该批评的就要批评。

哈利·波特魔法世界的媒介生态与竞争

《哈利·波特》系列小说中构造的魔法世界里媒体的种类很多,在这个魔法世界里也上演着和现实社会相似的媒体竞争。本文将目光集中在《哈利·波特》系列小说中的两家代表性媒体《预言家日报》和《唱唱反调》之上,通过分析二者的发展兴衰,探讨媒介生态环境对媒介竞争格局、竞争手段的影响。对魔法世界媒介的研究或许能对我们的媒介生态建设、媒体发展策略提供新的思路与灵感。

苏东坡:一个不可磨灭的宝藏

林语堂曾经这样定义苏东坡:"我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派,一个伟大的人道主义者,一个百姓的朋友,一个大文豪,大书法家,创新的画家,造酒试验家,一个工程师,一个憎恨清教徒主义的人,一位瑜珈修行者,佛教徒,巨儒政治家,一个皇帝的秘书,酒仙,厚道的法官,一位在政治上专唱反调的人,一个月夜徘徊者,一个诗人,一个小丑。

“歪门邪道”促和谐

7~9岁是小学低中年级孩子从幼儿向少年过渡的阶段。具有强烈的逆反心理是这个阶段孩子常见的现象,有好多孩子赖床、拖拉作业、厌学,和父母对着干……因为他们进入学校后觉得自己学习了很多知识,有了强烈的独立意识,以为自己是小大人了,便急于挣脱家长的掌控,处处和父母唱反调,因此又引发了不少家庭的内部矛盾。

香港学院派作家梁锡华论

梁锡华喜双以学校生活为题材，其笔下的校园生活多姿多采。作品言情细腻，有才子佳人味，爱用绰号，形象鲜明．其散文富有哲理，爱作异向思维，文字幽默，情趣理趣俱佳，颇能代表香港学院派作家的艺术风貌．

“杠精”为什么这么多

微信群里,经常有人抬杠。你说东,他就说西;你说打狗,他说撵鸡;你说某人长得帅,他就说是"丑八怪"。而且,你越解释或还击,对方就越来劲,追着你争,找着你骂,甚至你不吱声了,他们还不善罢甘休。有一个网络流行词叫"杠精",说的就是这种人。"杠精"们有三个明显的特点:第一,通过抬杠获取快感。也就是说,通过找碴儿,让对方难堪窘迫,然后自己快乐。第二,总是唱反调。不管你说什么、做什么,他都要站出来反对。第三,故意持相反意见。