徐特立小学唱歌科教授法中的全面发展教育观探析

徐特立1913年至1914年编著的《小学各科教授法》的唱歌科教授法中,将知识技能的传授与学生智力开发、兴趣理想的培育紧密结合,让审美教育与德育、智育、体育、劳动教育相互补充,相互渗透,体现了人的全面发展教育观。徐特立的小学唱歌科教授法具有重视审美教育、陶冶尚美情操,弘扬本土文化、发展学生品德,面向全体学生、兼顾因材施教,注重音乐实践、倡导各育融合的当代价值。

圣玛利亚女校与“女基督徒”音乐教育——上海圣玛利亚女校音乐教育研究

圣玛利亚女校肇端于19世纪末的上海,美国圣公会创办之旨趣是为"培养合格的女基督徒",于校内设选修性质的音乐科,涵盖琴科与唱歌科,以配合其办学初衷。文章在厘清女校音乐科办学活动的基础之上,进一步阐释、分析了其音乐教育在20世纪初期西乐东渐、中西音乐交流等的过程中所发挥的重要作用,以及对中国女子音乐教育所做出的贡献。