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通俗唱法风格的形成
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作者 陈艳明 《黄河之声》 2007年第4期32-33,共2页
通俗歌曲演唱作为一种表演艺术,要求歌唱演员必须拥有自己独特的鲜明的艺术风格,才能在当今百花齐放的歌坛争得一席之地,那么艺术风格又是如何形成的呢?演员在接触一首歌曲,并进行繁杂的“占有”与“体现”的过程中,个人风格已在悄悄地... 通俗歌曲演唱作为一种表演艺术,要求歌唱演员必须拥有自己独特的鲜明的艺术风格,才能在当今百花齐放的歌坛争得一席之地,那么艺术风格又是如何形成的呢?演员在接触一首歌曲,并进行繁杂的“占有”与“体现”的过程中,个人风格已在悄悄地形成。大家都清楚,从自己天性中滋生出来的东西必定是个性鲜明、风格独特的,唱歌也不例外。然而,现实中却出现了一些演员创作过程中的倒置现象。如有的演员从模仿名家人手,开头先找到唱通俗歌曲的感觉,然后再去更深层地领悟其音乐的精髓,形成自己的演唱风格。横扫这几十年的音乐发展,我们不能否认,每一位歌坛巨星的成功。 展开更多
关键词 歌唱演员 风格独特 模仿 艺术风格 通俗歌曲 演唱风格 个性 气质 唱法风格 形成
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论民族声乐教学中唱法与风格的掌控能力——马秋华教授声乐教学多样性现象思考 被引量:11
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作者 柏林林 《音乐创作》 北大核心 2011年第1期107-109,共3页
就声乐的科学方法来说,正确的科学唱法要求是一致的,是歌唱的共性。不同的是风格,由于语言、生活习惯、心理气质、审美观念以及不同的声音条件,声乐艺术在表现方法、表现形态、艺术风格上便形成了各不相同的个性。歌唱技巧是手段而... 就声乐的科学方法来说,正确的科学唱法要求是一致的,是歌唱的共性。不同的是风格,由于语言、生活习惯、心理气质、审美观念以及不同的声音条件,声乐艺术在表现方法、表现形态、艺术风格上便形成了各不相同的个性。歌唱技巧是手段而不是目的,歌唱目的是完美表现不同风格的声乐作品。 展开更多
关键词 声乐教学 共性个性 唱法风格 马秋华
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声乐教学中唱法与风格融合的研究
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作者 林琛 《黄河之声》 2023年第15期102-103,179,共3页
声乐教学中唱法属于共性问题,风格则是差异性的重要体现方式。基于不同风格下,由于语言、审美观念、生活习惯等因素的影响,声乐不同的艺术表现效果,其歌唱也更加饱满和丰富。本文主要对声乐教学中的唱法与风格融合情况展开研究与分析,... 声乐教学中唱法属于共性问题,风格则是差异性的重要体现方式。基于不同风格下,由于语言、审美观念、生活习惯等因素的影响,声乐不同的艺术表现效果,其歌唱也更加饱满和丰富。本文主要对声乐教学中的唱法与风格融合情况展开研究与分析,从声乐内涵与本质入手,总结出二者之间存在的相互促进关系与作用,为创造出独一无二的声乐作品奠定基础保障。 展开更多
关键词 声乐教学 唱法风格 融合
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浅析民族新唱法与潮剧唱腔的异同
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作者 肖宏 《当代音乐》 2019年第3期87-88,共2页
民族新唱法与地方戏曲潮剧唱腔,是中国民族声乐的两种歌唱艺术形式,有各自的特点,也存在共性和联系。本文主要从形成与发展、唱法风格等方面,剖析两者的异同,对传承弘扬民族声乐、促进现代歌唱艺术的发展,提供借鉴和参考。
关键词 民族新唱法 潮剧唱腔 唱法风格 异同
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论人声在歌唱艺术中的个性色彩 被引量:1
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作者 黎萍 《音乐探索》 1997年第4期66-68,共3页
在歌唱艺术中人声具有鲜明的个性色彩,除了声部因素外,因不同唱法、作品风格及不同的语言特点都会产生不同的声音色彩.本文就色彩的形成从理论上分析研究了这一问题的。
关键词 歌唱艺术 人声色彩 唱法风格 流派 语言特点
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永远的歌者——记云艺声乐副教授尹伟
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作者 本刊记者 《民族音乐》 2000年第5期32-32,共1页
近几年,云南歌坛上涌现出一批实力相当的青年歌手,不论从独树一帜的唱法风格,还是娴熟精炼的演唱技巧,都给听众留下深刻的印象.尹伟就是其中颇具影响力的一位,这位年仅30岁的声乐副教授,从1989年考入云南艺术学院音乐系后,专功声乐,四... 近几年,云南歌坛上涌现出一批实力相当的青年歌手,不论从独树一帜的唱法风格,还是娴熟精炼的演唱技巧,都给听众留下深刻的印象.尹伟就是其中颇具影响力的一位,这位年仅30岁的声乐副教授,从1989年考入云南艺术学院音乐系后,专功声乐,四年苦学,成绩斐然。 展开更多
关键词 声乐教师 副教授 云南省 唱法风格 演唱技巧 歌手 艺术学院 音乐系 青年 美声唱法
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