谈表演专业声音训练中唱说衔接的教学探索

文章以表演专业声乐课课程改革为背景,探讨了台词与声乐在发声技术上的对比,解释了教学中学生在这些方面的运用上出现的问题。并对改革后的"嗓音训练"课程教学进行探索,提出说中带入唱的技术,包括歌唱的呼吸、主元音的连贯、音域的扩展及音色的塑造,用唱说衔接的教学手段可以更高效地开发演员声音的潜力。