商业实战与管理类高职生职业心理素质训练

设计以商业实战为主体的管理类高职学生职业心理训练模式,并通过实践进行总结,对该模式的过程、效果加以探讨,可以有效地促进职业心理训练课程的改革。

《商业模拟与实战》思政挖掘与教学设计

《商业模拟与实战》课程是工商管理专业综合应用课程,是一门以学生为主体、教师为主导的对抗赛式的实训课程,对于培养具有企业经营管理知识、预算决策能力和创新思维的复合型人才起到了重要的作用。《商业模拟与实战》对学生的创新实践能力的培养意义重大。如何挖掘思政元素并合理利用、做好教学设计,是教书育人的职责。本文通过《高等学校课程思政建设指导纲要》中课程思政建设内容重点的6个方面进行思政元素的发掘,并以该课程项目“3.7制定企业竞争战略”为例,尝试更新其教学设计。

高校文科类专业学生创业教育模式创新研究——基于广东省30所高校的调研

以广东省30所高校的在校生和毕业生为调研对象展开问卷调查,在调研基础上对文理科专业学生的创业教育进行比较研究,指出文科类专业学生创业教育主要存在"学生创业现状有待改善、创业教育课程内容形式单一、创业教育师资力量薄弱、创业实践平台缺乏"等四大方面的问题。针对现状与问题,文科类学生创业教育应本着"政府主导、学校主责、社会支持、学生主体""四力合一"的理念,构建文科类学生创业教育与课程教学、素质教育、商业实战有机结合"四位一体"的创业教育创新模式,将创业教育融入育人工作全过程,形成高校文科类专业学生创业教育的核心路径。

高校网络营销实验课程改革研究

网络营销课程是市场营销专业的主干课程之一,近几年来随着电子商务的快速发展而受到广泛关注,但是作为一门实践性较强的课程,传统的理论教学模式已经不能适应新形势下电商企业对其知识和能力的需求,在这种情况下,高校教育必须进行相应的实验课程改革,以适应未来企业对电子商务人才的需求。