岭南文化在商业展示设计中的运用及价值研究

在商业展示设计中运用具有特色的地域文化符号不仅能加深大众对商业活动的印象,还能助力商业品牌形象的建立。通过分析岭南传统文化的要素及其在商业展示空间设计中的融合方式,论述了这种融合如何提升商业展示空间的文化品位和审美意蕴,并从环境和自然情感的角度分析了岭南文化所传递的信息和深厚底蕴。同时提出,通过树立设计意识、注重内涵挖掘、多元应用融合和深化产业提升等途径,可以使商业展示设计更具地域特色和文化内涵,为商业展示带来更多吸引力和独特性。

岭南地域文化元素融入商业展示设计的途径研究

岭南地域文化,作为中国南方的独特文化遗产,拥有丰富的历史和艺术价值,但在商业展示设计领域往往缺乏与岭南文化深度结合的实践。深入分析了岭南地域文化元素融入商业展示设计的现状,总结了岭南地域文化元素融入商业展示设计的意义,提出了岭南地域文化元素融入商业展示设计的途径,以期为设计师提供创新思路,促进岭南文化与现代商业展示设计的有机结合。

低碳经济下可循环商业展示设计的实现途径

随着低碳经济的发展,可循环设计理念逐渐渗透到各行各业。文章从低碳经济的要求入手,分析在商业展示设计中倡导可循环设计所面临的诸多问题,提出系统开发低能耗、低排放、低污染、可循环的商业展示设计模式的必要性。在此基础上,探讨可循环商业展示设计的实现途径,即从产业层面、展示层面和设计层面三个角度构建低碳可循环商业展示设计系统,并建立完善的生命周期保障机制。实现商业展示设计的低碳化和循环使用,既可以最大限度地节约资源和提高效率,又能以平衡的方式实现经济发展、社会发展和环境保护。

商业展示设计中的低碳设计方法研究

以往的商业展示设计已经不能够满足低碳环保和可持续发展的要求，面临诸多问题亟待解决。文章从选择低碳材料、运用简洁的设计语言、实现回收和循环利用以及提高照明节能功效的角度出发，探讨了商业展示设计中实现低碳设计的有效方法。注重消费者体验与感受的低碳商业展示设计，既可以实现设计自身的使用价值、提高资源能源利用效率，又可以实现经济发展与环境保护的双赢。

试论商业展示设计的创意原则和途径

商业展示的实际效果,对于参展商来说十分重要。商业展示设计创意者除了要综合考虑展示的各项功能外,更重要的是提高消费者的关注率。通过分析商业展示设计的现状,并对实际案例进行分类研究,探寻商业展示设计的创意原则和途经,这对于提高商业展示设计的创意能力,具有实际的指导意义。

谈商业展示设计的形式美要素

分析了提升商业展示设计的形式美是设计意识转化为审美形态的必要途径,是展示内容与展示形式达到高度统一的载体。结合现代商业展示设计实例,论述了商业展示设计中的色彩、形状、材料这3个形式美的要素及其设计要点,在此基础上,提出了设计师要保证商业展示设计的质量、品位、艺术性,就必须按照形式美的规律去创造美,以满足观众的时代审美。

儿童商业展示设计中的交互与体验

随着时间的推移,客户的价值体系在发生转变。新趋势导致现有展陈所提供的服务和用户所期望得到服务水平之间存在差距。本文以儿童为主要研究对象,从儿童的心理特征及儿童消费市场细分作为研究内容,以儿童作为展览的目标群体分析其需求、行为和共同属性,探索如何通过客户洞察建立良好的交互及体验。

现代商业展示设计空间的合理运用

商业展示设计所创造的环境是现代城市的主要构成要素,展示这个商品与消费者之间的重要媒介也就越来越受到人们的重视.而如何合理规划空间则是展示设计成功与否的重要因素.……

商业展示设计中的色彩应用

设计是一个综合的思维过程，是通过对图形、色彩、文字等设计元素进行创意、建构，以此把设计者的创意思想表现出来，使其构成完美的作品，因此，设计就是将创意思想进行感性显现的过程。一个好的商业展示设计受到众多元素的影响，其中色彩就是商业展示设计讨论较多的问题。作为商业展示设计中非常重要的环节，色彩设计必须考虑到环境与人之间的心理关系。运用色彩表现的原理和规律恰如其分地展现商业展示空间的内、外环境以及要展示的产品的特性。展示的空间界面的色调、展示版面的色彩设计、道具设计，照明的光色设计等元素都属于这一范围内。

基于产教融合的项目化课程教学改革与实践——以商业展示设计课程为例

产教融合、工学结合是我国高职教育发展的必然选择。该文从产教融合以及项目化课程的概念出发,探索二者的结合点,指出学科型教学存在的脱离职业实际活动等问题,并在此基础上,结合广东轻工职业技术学院商业展示设计课程的教学改革经验,提出了基于产教融合的项目化课程教学改革途径:根据职业活动调研制定课程目标;实施突出职业能力培养的课程教学设计;打造产业化素质的专业课程教学团队;建立校企合作的校内工作室。

商业展示设计的情境化与时尚性

“展示”是一种最为直接和高效的大众传播形式和说服方式,要使自己的展位在众多展区中脱颖而出,达到晨示的最佳效果,得到传递的最高效率,就有赖于展示设计师独特的创意与整体把握能力。本文就“展示在商业社会的意义与内涵”、“展示设计的情境化与信息传递的效率关系”以及“展示设计的‘时尚性’理念与实施因素”等诸问题进行研究,提出自己的看法并以实例论证之。

产教融合视野下高职艺术设计课程项目化教学改革探索——以商业展示设计课程为例

产教深度融合是我国高职教育改革和发展的必然选择。该文分析广东轻工职业技术学院商业展示设计课程的项目化教学改革与成果,从校企合作建立真题实做的项目化教学模式、构建以职业能力培养为核心的课程设计和教学方法、引入企业项目考核机制、加强课程运行保障体系建设以及指导学生获得可预期的课程教学成果等方面,探讨产教融合背景下高职艺术设计课程的改革思路和方案。

现代商业展示设计项目制教学模式改革初探

现代商业展示设计作为环境设计专业的重要课程,继承了专业基础课的理论研究基础,凸显出现代商业展示设计的特性,具有重要的作用。现代商业展示设计课程是一门实践教学课程,该文作者根据其实践教学经验与课程特性,提出项目制教学模式改革的措施,在结合课程特色的基础上,探索能满足企业与市场需求的应用型课程教学改革途径。

可循环商业展示设计系统开发探究

在新的时代下,通过商业展示设计的总体规划与定位、选用低碳材料、运用简洁的设计语言、开发利用标准化模块化展具、运用非物质手段、系统化设计以及资源循环利用的保障机制建设,可以实现环境保护与经济、社会发展的共赢。从低碳、可循环设计以及商业展示设计的相关概念出发,研究三者的结合点,可以更好地探讨可循环商业展示设计提出的必然性与必要性,并在此基础上阐述可循环商业展示设计系统的研究意义、基本内容、生命周期及基本要素。

商业展示设计中绿色设计的方法

本文先论述在商业展示设计中倡导绿色设计的必然性。然后,分别从强调设计生命周期、强调选用绿色材料、强调可拆卸性设计、强调可回收性设计四个方面,总结商业展示设计中绿色设计的方法。

商业展示设计与品牌消费的文化诉求

以商业——展示——品牌——消费——文化为线索,剖析了商业的本质属性,研究了商业、展示、品牌消费、文化的构成关系,论述了品牌消费文化在现代商业展示设计中的地位与作用,指出当代商业更多面对的是精神、文化需求不断提高的品牌消费文化,而品牌专卖展示设计存在的本质意义是影响、改变并创造一种新的时尚、理想的生活方式。

浅析现代商业展示设计中如何推广企业品牌形象

在现代商业展示设计中,设计师往往关注商业空间的规划、商业环境的装饰和商品的展示陈列,而忽略企业品牌形 象在商业空间的大力推广。本文剖析了现代商业展示设计和企业品牌形象二者之间的关系,从艺术设计的角度阐述了如何在现 代商业展示设计中树立企业品牌形象。

论消费心理学在商业展示设计中的应用

消费心理学是指通过对消费者心理的一种研究采取针对性的营销策略,对商场、企业的商业展示具有积极作用。结合商场的现场布置实例阐述了消费心理学在商场构思创意和设计阶段的应用,突出了满足消费者需求对于市场营销的重要价值。

商业展示设计中的空间色彩表达

在商业展示设计中,色彩具有最为直接的价值表现。设计师如要合理地运用色彩语言,把展品的设计理念进行合理的传达,营造出符合消费者审美需求的设计空间,就要对色彩进行合理调配,注重色彩的冷暖表现,明确色彩基调,不独立展示主题内容,重视展品的衬托价值感,避免刺激色彩的运用,注重受众群体的欣赏习惯,对周边环境的配色进行关注,色彩的强弱对比合理,同时还要把展馆的陈设与品牌风格、消费者购买目的进行优质联动,才能不断提升商业展示设计的整体价值感。

谈商业展示设计的研究规律与设计方法

介绍了展示设计的目的,对商业展示设计的基本规律与循环规律进行了阐述,着重从图示思维法的三个阶段——设计思维渠道、对比综合分析、图解形象思维表达入手,探讨了商业展示设计的方法,以提高商业展示设计的创意能力。