基于商业模式4.0 背景的中职学校现代商贸专业群共享课程体系优化管理*

随着当前互联网与数字经济的飞速发展,我国商业模式正一步步迈入生态圈模式的4.0 时代,该对中职学校商贸专业人才培养提出新的要求,需要在相关课程体系上做优化改革,培养学生新经济、新管理、新意识,以适应未来的人才需求。本文从商业模式4.0 的定义入手,阐述了商业模式4.0 对中职学校现代商贸专业群共享课程体系建设的具体新要求,并针对当前中职学校现代商贸专业群共享课程体系建设存在问题,提出对其优化管理的对策建议。

商业模式4.0背景下现代商贸专业群人才培养策略探析

在大数据、虚拟现实和社交网络的发展下,商业4.0模式应运而生。在此背景下,学校应结合职业教育改革方案的要求,注重职业教育体系的完善,结合现代制造业、服务业和农业对人才的需要,构建人才培养的新格局。在商贸类专业教学中,要求学生要在掌握基本理论的基础上,掌握相应的实践技能。为了培养出符合社会经济发展需求的“现代商贸人才”,学校和教师应意识到专业群人才培养的重要性,以加强校企合作为主线,构建起符合地区特色的高素质人才培养体系。

商业模式4.0 背景下现代商贸专业群共享课程体系 构建的研究与实践*

课程体系是专业培养学生职业能力的重要载体,其内容反映了人才培养的目标、规格和模式。为此,本文主要就商业模式4.0背景下现代商贸专业群共享课程体系构建展开了相关的分析,以供广大同仁一起探讨。