商业直播对传统电子商务的影响与教学变革

商业直播已成为一种主流商业模式,正朝着一个更加多元、丰富的生态在发展。5G的到来,还会增加它的变化魅力。商业直播与传统直播有着较大的区别和优势,对传统电商行业产生了较大影响,从而引起电商专业的教学将发生较大变革。

商业直播对传统电子商务的影响与教学变革

商业直播已成为一种主流商业模式,正朝着一个更加多元、丰富的生态在发展。5G的到来,还会增加它的变化魅力。商业直播与传统直播有着较大的区别和优势,对传统电商行业产生了较大影响,从而引起电商专业的教学将发生较大变革。

跨界电商直播商业模式的创新研究

随着网红电商主播带货模式的迅猛发展,电商直播成为消费者消费的重要路径,这也为电商直播商业模式的创新发展提出了更高的要求。跨界电商直播不仅是一种线上销售模式,还具备明显的媒介化范式。电商直播是一个融合人、货、关系等元素于一体的传播方式。因此,只有总结跨界电商直播的传播规律,掌握电商直播传播的关键策略,才有助于跨界电商直播推动地区经济的发展。基于此,文章对跨界电商直播商业模式的创新展开分析和研究,阐述了基本的概念,分析出跨界电商直播的特点,探究出跨界电商直播的基本分类,在此基础上提出了跨界电商直播商业模式的创新策略,以供参考。

网络直播商业模式的转型和趋势分析

我国直播产业处在快速转型和高速发展阶段,探析直播商业模式的转型对于了解直播行业的商业逻辑、制定商业战略具有重要意义。本文通过梳理直播发展历程,归纳出从“泛娱乐直播”到“电商直播”的关键性转变,从产品性质、主播角色、关键任务、团队协作等方面对两种商业模式进行对比,据此对“电商时代”的直播运营和管理提出相关建议。

益阳职业技术学院商业直播人才现代学徒制培养实证与反思

随着购买主力军的年轻化及移动设备不断的革新,未来,直播营销模式必将迎来流量井喷期,"全民直播"时代业已来临。然而,直播人才的急缺已成为阻碍这一行业的最大阻碍。本文基于实证,旨在通过益阳职业技术学院商业直播人才现代学徒制的试点探索情况的总结与反思,为同类项目的开展提供有益参考。

“直播+”商业模式对高校新商科人才培养的启示

“直播+”作为一种新商业形态发展迅速。新冠肺炎疫情期间,“直播+”商业模式成为最流行的营销渠道,这种商业模式经历了三个发展时期,目前已处于规范化发展阶段。新商业模式的出现必然要求与之相适应的新商科人才,高校尤其是应用型高校需要根据“直播+”商业模式对人才需求的状况做出相应的反应,通过持续优化和创新人才培养理念、注重学生综合应用能力培养、全面打造新商科课程体系和加快新商科专业群建设等,从而更好地服务社会经济发展。

直播带货商业模式探析及其规范化发展

直播带货这一商业模式自2016年诞生后,已经历了"兴起—野蛮增长—规范化"的发展过程,但当前学界尚未出现对直播带货的系统反思。直播带货蓬勃发展的驱动因素主要有国家层面的鼓励、技术的革新、流量的助推、购物体验的升级、消费者心理的把握、社交渠道的拓宽等。但是,当前直播带货仍存在问题:如带货主播的信用缺场、行业门槛的模糊、监管的薄弱、利益分配格局的不均衡等。对此,提出有针对性的几点对策:首先,带货主播需要不断提高专业能力及道德修养;其次,直播平台需要提高带货主播的入驻门槛与完善相关考核机制;再次,监督部门、直播平台及消费者需要进行合力监督;最后,相关部门需要对利益分配格局进行宏观调控。

基于网络营销环境下直播带货商业模式的经济分析

当前,互联网产业随着社会发展迅速崛起。营销传播作为营销和传播的结合,商业传播是一个企业的行为,直接或间接地试图让顾客了解并购买他们所销售的产品,并对其品牌有所了解。“营销”是企业和品牌的声音。它是公司和消费者之间产生对话的桥梁。随着媒体的日新月异,市场也在日益扩大,在线渠道也在扩大。除此之外,直播购物营销是互联网和营销的结合。由一次网络直播的实时互动引发,为商业交流带来了全方位的主动性,同时也为商品直播提供了更充分的优势和能动性。对企业来说,产品的现场传播既是机遇,也是挑战。在网络广播媒体生态的背景下,如何正确运用商业传播理论尤为重要。

运用现场直播打造县级电台的公众形象

近几年，随着社会经济的快速发展和国民素质的逐步提高，广播界似乎又闻到了春天的气息。一些拥有较好地方经济发展背景的县(市)级广播电台，在国家、省广播电视管理部门的有关政策鼓励下，以努力创新的精神，取得了节目创优和广告创收的双丰收。作为既能体现“