商务华语学习者需求分析

由於学习商务华语的人数逐年增加，顺应这股潮流，相关教材的编辑开发也呈现空前的盛况。不过，这些教材多以编写者虚拟情境为主题设计课程内容，鲜见以华语学习者的需求角度来设计课程内容。因此，笔者以华语学习者为对象设计问卷，徵询并蒐集学习者对商务华语的学习动机，以及想要学习的主题范畴、工作类别、课程内容等，藉以了解学习者的需求。并从中分析学习者需求与现有教材之间的落差，以提供今後教材编辑上的一个参考方向。

中级商务华语词汇教学探讨——以师培课程为例

商务华语属于专业华语(Chinese for Specific Purposes,简称CSP)之范畴,文献指出以海外大学生为主的华语学习者对于"学习中文商务术语"有相当高的学习兴趣及需求,目前坊间的商务华语教材亦有蓬勃的发展,然而研究显示,商务华语教材中的专业词汇不仅量多且难度高,对于师培生而言,产生未来教授商务华语的进入门坎。本文所研究探讨的问题即是如何培养华语文教学系所之学生,了解并具备教授商务词汇的能力。研究者首先对近年来两岸出版的十部中级商务华语教材的词汇进行整理与分析;由应用华语系学生及商学系学学生两个群组共同选列归纳出405个较难商务词汇,而后将这些较难词汇进行内容分析,二组学生于现行教材中所归纳出的较难词汇最多分属于国际贸易及投资学领域。研究者次年针对此二大领域的较难词汇,向应用华语文系学生进行商务华语词汇教学示范,以探讨师培生进入商务华语教学的碍难研究,并探讨可行的商务华语词汇教学设计及策略。