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商务汉语课教学技能探微
1
作者
罗燕玲
《华文教学与研究》
2000年第3期20-24,共5页
商务汉语是一种专用汉语,在教学中它应贯彻一般语言与经贸知识相结合,文化内容与书面语体相结合的基本原则,以此为基础,本文对商务汉语教学中分项教学的方法与技能进行了探讨。
关键词
商务汉语课
教学技能
商务
汉语
教学
交际
留学生
汉语
教学
下载PDF
职称材料
商务汉语写作课教学行动研究报告
被引量:
9
2
作者
丁安琪
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
2004年第5期34-38,共5页
教学行动研究是解决教学与研究相脱节的途径之一,把这种方法运用到商务汉语写作教学中,设计和实施相应的行动方案,既是一种尝试,同时也有益于改进商务汉语教学方法。
关键词
商务
汉语
写作
课
研究报告
教学行动研究
课
堂教学模式
课
堂表现卡制度
下载PDF
职称材料
题名
商务汉语课教学技能探微
1
作者
罗燕玲
机构
暨南大学华文学院
出处
《华文教学与研究》
2000年第3期20-24,共5页
文摘
商务汉语是一种专用汉语,在教学中它应贯彻一般语言与经贸知识相结合,文化内容与书面语体相结合的基本原则,以此为基础,本文对商务汉语教学中分项教学的方法与技能进行了探讨。
关键词
商务汉语课
教学技能
商务
汉语
教学
交际
留学生
汉语
教学
分类号
H193 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
商务汉语写作课教学行动研究报告
被引量:
9
2
作者
丁安琪
机构
北京外国语大学国际交流学院 北京
出处
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
2004年第5期34-38,共5页
文摘
教学行动研究是解决教学与研究相脱节的途径之一,把这种方法运用到商务汉语写作教学中,设计和实施相应的行动方案,既是一种尝试,同时也有益于改进商务汉语教学方法。
关键词
商务
汉语
写作
课
研究报告
教学行动研究
课
堂教学模式
课
堂表现卡制度
Keywords
action research
Business Chinese Writing
plan
分类号
H195.3 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
商务汉语课教学技能探微
罗燕玲
《华文教学与研究》
2000
0
下载PDF
职称材料
2
商务汉语写作课教学行动研究报告
丁安琪
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
2004
9
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职称材料
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