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基于项目化教学的高职商务秘书实务课程设计与实践——以佛山职业技术学院为例
1
作者
周晶晶
《教育教学论坛》
2014年第35期186-187,共2页
基于典型工作任务分析,商务秘书实务课程开展了项目化教学使学生知识结构和技能结构更贴近职业岗位需求。本文以《商务秘书实务》课程为例,以秘书工作过程为导向,对课程的教学实施及教学效果进行了探索。
关键词
项目化教学
商务秘书实务
课程设计与
实
践
下载PDF
职称材料
中职商务助理专业商务秘书实务课堂教学新探
2
作者
王影
《教育教学论坛》
2017年第20期268-269,共2页
商务秘书实务是中等职业学校商务助理专业学生必修的一门专业基础课。如何在课堂教学中既要让学生充满学习兴趣,又要培养其动手和实践能力,这是对我们专业教师知识和能力素质的考验,这就要求教师要善于激发学生的学习兴趣,灵活运用现代...
商务秘书实务是中等职业学校商务助理专业学生必修的一门专业基础课。如何在课堂教学中既要让学生充满学习兴趣,又要培养其动手和实践能力,这是对我们专业教师知识和能力素质的考验,这就要求教师要善于激发学生的学习兴趣,灵活运用现代教学手段与方法,优化课堂教学效果,提高课堂教学质量。
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关键词
中职
商务秘书实务
课堂教学
方法探讨
下载PDF
职称材料
中职商务助理专业商务秘书实务课堂教学新探
3
作者
戴丽曼
《东西南北(教育)》
2019年第10期33-33,共1页
商务秘书实务是中等职业学校商务助理专业学生必修的一门专业基础课。如何在课堂教学中既要让学生充满学习兴趣,又要培养其动手和实践能力,这是对我们专业教师知识和能力素质的考验,这就要求教师要善于激发学生的学习兴趣,灵活运用现代...
商务秘书实务是中等职业学校商务助理专业学生必修的一门专业基础课。如何在课堂教学中既要让学生充满学习兴趣,又要培养其动手和实践能力,这是对我们专业教师知识和能力素质的考验,这就要求教师要善于激发学生的学习兴趣,灵活运用现代教学手段与方法,优化课堂教学效果,提高课堂教学质量。
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关键词
中职
商务秘书实务
课堂教学
方法探讨
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职称材料
题名
基于项目化教学的高职商务秘书实务课程设计与实践——以佛山职业技术学院为例
1
作者
周晶晶
机构
佛山职业技术学院
出处
《教育教学论坛》
2014年第35期186-187,共2页
文摘
基于典型工作任务分析,商务秘书实务课程开展了项目化教学使学生知识结构和技能结构更贴近职业岗位需求。本文以《商务秘书实务》课程为例,以秘书工作过程为导向,对课程的教学实施及教学效果进行了探索。
关键词
项目化教学
商务秘书实务
课程设计与
实
践
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
中职商务助理专业商务秘书实务课堂教学新探
2
作者
王影
机构
福建省福州文教职业中专学校
出处
《教育教学论坛》
2017年第20期268-269,共2页
文摘
商务秘书实务是中等职业学校商务助理专业学生必修的一门专业基础课。如何在课堂教学中既要让学生充满学习兴趣,又要培养其动手和实践能力,这是对我们专业教师知识和能力素质的考验,这就要求教师要善于激发学生的学习兴趣,灵活运用现代教学手段与方法,优化课堂教学效果,提高课堂教学质量。
关键词
中职
商务秘书实务
课堂教学
方法探讨
Keywords
business secretary in the secondary vocational school
classroomteaching
methods discussion
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
中职商务助理专业商务秘书实务课堂教学新探
3
作者
戴丽曼
机构
浙江省温州市瓯海职业中专集团学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第10期33-33,共1页
文摘
商务秘书实务是中等职业学校商务助理专业学生必修的一门专业基础课。如何在课堂教学中既要让学生充满学习兴趣,又要培养其动手和实践能力,这是对我们专业教师知识和能力素质的考验,这就要求教师要善于激发学生的学习兴趣,灵活运用现代教学手段与方法,优化课堂教学效果,提高课堂教学质量。
关键词
中职
商务秘书实务
课堂教学
方法探讨
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
基于项目化教学的高职商务秘书实务课程设计与实践——以佛山职业技术学院为例
周晶晶
《教育教学论坛》
2014
0
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职称材料
2
中职商务助理专业商务秘书实务课堂教学新探
王影
《教育教学论坛》
2017
0
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职称材料
3
中职商务助理专业商务秘书实务课堂教学新探
戴丽曼
《东西南北(教育)》
2019
0
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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