就业导向视角下电子商务专业商务素养培育探索

电子商务专业学生的就业问题已经成为电子商务培养中的重要问题。其中商务素养的培育至关重要。本研究从就业为视角,分析了企业的电子商务人才需求层次,从中提炼出商务素养的内涵特征,设计了电子商务专业商务素养培育机制,以期从根本上推动电子商务人才培养和就业问题的解决。

新形势下“课程思政”理念融入商务素养课探究

近两年教育部要求全国高校大力推动以"课程思政"为目标的课堂教学改革,将课程育人作为教师思想政治工作的重要环节。通过阐述"课程思政"的内涵,着重研究"课程思政"在商务素养课中的运用现状,从而探索出如何将"课程思政"理念更好地融入到商务素养课中。

关于“商务素养养成教育”课程“教学行一体化”教学模式构建的研究与实践

根据现阶段"教学做一体化"在教学实践中的运用情况,结合高职高专学生的学习和专业特点,提出内化于心、外化于行的"教学行一体化"的课程教学理念。以"商务素养养成教育"课程为例,研究了该教学模式的构建应通过重构教学体系、调整授课方法、加强课内外结合、加强校内外结合等途径,并评估了其实践情况,为其他课程教学模式的实施提供了参考。

新文科背景下商务英语教师商务核心素养的校企合作培养路径探究

依据新文科建设的原则与要求,商务英语人才培养在新的国际环境背景下要突出跨学科、高素质及复合性的特色;建设复合型商务英语师资队伍是人才培养的关键。本文以商务英语教师专业核心素养理论框架为基础,采用问卷调查的方式对甘肃省某应用型高校商务英语教师商务核心素养及其培养现状进行了调查,提出商务英语教师商务核心素养的校企合作培养路径:以产学合作协同育人项目为平台,探索构建线上线下一体化商务英语教师商务核心素养的校企合作培养模式。该路径的有效实施可实现商务核心素养的校企联合培养,有助于应用型本科院校复合型教师培养目标的实现。

商贸类学生商务礼仪素养教育探析

在现代经济社会中,商务人员除了要具备专业知识和技能外,还必须具有良好的职业素养。商务礼仪是商务人员在商务活动中应遵循的行为规范和准则,商务礼仪素养可谓是商务人员重要的职业素养。构建培养商贸类学生商务礼仪素养的教学体系,改革商务礼仪教学形式是职业院校教育教学中不可或缺的部分。商贸类学生商务礼仪素养的养成,将会增强其职业竞争能力,并为其职业发展创造美好前景。

探究“互联网+”时代餐饮管理人员电子商务素养提升对策

随着时代的发展进步,我国经济的发展速度也在迅猛提升,人们的生活水平日渐提高,对饮食的要求也越来越高,因此餐饮业发展也呈现出了日新月异的变化。电子商务的发展也暗示着其将会成为新商业文明的领导者。并且各种智能设备的普及,令网民的年龄也越发低龄化。作为传统产业的重要组成部分,餐饮业一定要创新改变自身营销方式。对管理阶层的人员来说,一定要将电子商务素养的培养锻炼工作重视起来。基于此,本文重点探究了餐饮管理人员电子商务素养存在的问题,提出了提高餐饮管理人员电子商务素养的有效措施。

高职酒店管理专业理论课程“课岗零对接”教学模式初探——以《商务礼仪与职业修养》为例

近年来,高职酒店管理专业在校企合作方面更多的是研究实践化课程的对接,而弱化了作为职业认知的专业理实课程的投入,本文以《商务礼仪与职业修养》为例,尝试构建理论课程"课岗零对接"教改模式。

校企合作背景下高职院校《汽车商务与职业素养》课程的探索

习近平主席在十九大报告中指出,要"完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作",目前,全国各地的高职院校都在进行相关教学模式的不断探索。实践证明,校企合作适应社会与市场需要。学校了解企业的反馈与需要,才能够更有针对性地培养人才。同时,校企合作可以节约学校与企业成本,做到学校和企业的理论与技术优势互补。笔者以江苏信息职业技术学院汽车工程学院为例,对校企合作模式下课程的创立进行探讨。

本科层次职业教育商务英语职业能力培养现状、问题及对策

本科层次职业教育旨在培养高层次、高技能的应用技术型人才,而商务英语专业是多数本科院校的核心专业。因此,本科层次商务英语职业能力培养就成为一个重要课题。商务英语职业能力涵盖的范围很广,它要求学生具备全面严谨的国际商务知识,灵活熟练的英语表达能力,专业扎实的国际商务素养和积极高效的职业工作态度。随着全球化的进展,企业对于人才的要求越来越高,当前的就业形势也对本科层次商务英语职业能力培养提出了更高的要求。因此,文章将从本科层次商务英语职业能力培养目标入手,着重探讨本科层次商务英语职业能力培养中存在的问题,并积极寻求相应的改善策略。