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信息技术辅助的商务英语写作翻转课堂学习成绩和满意度研究 被引量:8
1
作者 于中根 《成都师范学院学报》 2018年第5期1-8,共8页
翻转课堂在教学改革上已取得较大成功。该研究旨在结合定量和定性的研究方法,探讨信息技术辅助下的商务英语写作翻转课堂的效果。被试随机抽取自商务英语专业的本科生。研究工具为商务英语写作测试量表和半结构性访谈问卷。研究基本流... 翻转课堂在教学改革上已取得较大成功。该研究旨在结合定量和定性的研究方法,探讨信息技术辅助下的商务英语写作翻转课堂的效果。被试随机抽取自商务英语专业的本科生。研究工具为商务英语写作测试量表和半结构性访谈问卷。研究基本流程为前测、实验、后测。提出的研究假说为:(1)信息技术辅助下的商务英语写作翻转课堂教学效果优于传统教学形式;(2)信息技术辅助下的商务英语写作翻转课堂的满意度高于传统课堂。结果支持了这两个假说。未来可研究更多的课程,扩大研究范围,以进一步探讨翻转课堂的效果。 展开更多
关键词 信息技术辅助的翻转课堂 传统课堂 学习成绩 满意度 商务英语写作
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构建基于效度的高职商务英语专业写作能力校内测试
2
作者 许进 王锦霞 《山东教育学院学报》 2008年第6期103-106,共4页
以交际语言测试理论为根本依据,对测试效度构建的类型、重要性和动态的实现过程进行了较全面地研究;结合校内成绩测试对效度的侧重要求以及对高职商务英语专业学生语言能力的需求分析,从建构效度、内容效度和效标关联效度三个方面详细... 以交际语言测试理论为根本依据,对测试效度构建的类型、重要性和动态的实现过程进行了较全面地研究;结合校内成绩测试对效度的侧重要求以及对高职商务英语专业学生语言能力的需求分析,从建构效度、内容效度和效标关联效度三个方面详细讨论如何构建高效度的高职商务英语专业写作能力校内测试。 展开更多
关键词 测试效度 写作能力 商务英语 需求分析
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从BEC2测试看商务英语特色
3
作者 李群 《社科与经济信息》 2002年第8期170-172,共3页
剑桥国际商务英语证书BEC的全称是International Business English Certificate,其考试是由英国剑桥大学考试委员会推荐、国家教委考试中心承办的权威性考试.该考试每年5月和11月举办两次,现已在全国40多个大中城市同时举办BECl、BEC2、... 剑桥国际商务英语证书BEC的全称是International Business English Certificate,其考试是由英国剑桥大学考试委员会推荐、国家教委考试中心承办的权威性考试.该考试每年5月和11月举办两次,现已在全国40多个大中城市同时举办BECl、BEC2、BEC3三种级别的考试. 展开更多
关键词 商务英语 词汇 语法 文法 BEC2 英语能力 听力测试 商务书信 写作测试 口语测试
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《高级商务英语写作》混合式金课的构建研究
4
作者 宋艳梅 《内江科技》 2022年第4期150-151,43,共3页
本文从课程对推动高等教育高质量发展的重要性出发,解读了教育部、学校和《指南》对课程的新要求,探索了《高级商务英语写作》课程在线建设的思路、平台、教学体系、测评体系和交互体系,论述了《高级商务英语写作课程》线下教学的实施... 本文从课程对推动高等教育高质量发展的重要性出发,解读了教育部、学校和《指南》对课程的新要求,探索了《高级商务英语写作》课程在线建设的思路、平台、教学体系、测评体系和交互体系,论述了《高级商务英语写作课程》线下教学的实施思路与特点,同时论述了该课程的考核方式及单元测试、课程讨论与期末考核的具体要求。 展开更多
关键词 商务英语写作 单元测试 高等教育 期末考核 测评体系 教学体系 考核方式 《指南》
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测试题型对英语写作测试的影响 被引量:1
5
作者 李盛曦 《吉林工商学院学报》 2009年第6期113-116,119,共5页
本文研究测试写作能力的两种题型——读短文写作和给提示作文对英语写作测试的影响。实验结果显示,测试题型会影响考生在写作测试中的表现,尤其在写作内容和结构及表达的复杂程度上较为突出。在两种题型中,读短文写作更利于考生写作水... 本文研究测试写作能力的两种题型——读短文写作和给提示作文对英语写作测试的影响。实验结果显示,测试题型会影响考生在写作测试中的表现,尤其在写作内容和结构及表达的复杂程度上较为突出。在两种题型中,读短文写作更利于考生写作水平的正常发挥。 展开更多
关键词 测试题型 英语写作测试 考生成绩
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剑桥商务英语证书考试概述 被引量:1
6
作者 曲明文 《齐鲁师范学院学报》 1999年第3期67-69,共3页
剑桥商务英语证书(BusinesEnglishCertificate简称BEC)考试是由英国剑桥大学地方考试委员会和中国教育考试中心联合举办的权威性考试。成绩合格者由英国剑桥大学地方考试委员会颁发标准统一的成绩证书。... 剑桥商务英语证书(BusinesEnglishCertificate简称BEC)考试是由英国剑桥大学地方考试委员会和中国教育考试中心联合举办的权威性考试。成绩合格者由英国剑桥大学地方考试委员会颁发标准统一的成绩证书。该证书在大多数国家的商业企业部门获... 展开更多
关键词 剑桥商务英语证书考试 商务信函 应试策略 主要内容 国际商务英语 听力测试 指导性写作 商务报告 英语水平 阅读测试
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三段三步系列英语写作训练模式
7
作者 刘付江华 《广东第二师范学院学报》 1999年第S1期130-132,共3页
关键词 英语写作训练 写作训练模式 自由式写作 系列训练 学生作文 测试成绩 创造性 基本句型 环境条件 言语活动
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浅议提高高中生英语写作的关键
8
作者 高杰 《学周刊(下旬)》 2011年第12期116-117,共2页
书面表达是NMET语篇运用能力测试的中心.分值30分。历年考试中.差生与优秀生的差距有10—20分,所以书面表达的好坏对考生的英语成绩影响极大。把握《大纲》对高中生英语写作的要求.认真分析英语书面表达的特点,总结规律,了解学生... 书面表达是NMET语篇运用能力测试的中心.分值30分。历年考试中.差生与优秀生的差距有10—20分,所以书面表达的好坏对考生的英语成绩影响极大。把握《大纲》对高中生英语写作的要求.认真分析英语书面表达的特点,总结规律,了解学生在写作中的典型错误.确立训练写作的科学有效的方法,对于提高英语高考成绩起着举足轻重的作用。 展开更多
关键词 英语写作 高中生 英语书面表达 能力测试 NMET 英语成绩 《大纲》 典型错误
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关于建构高校写作教学测试新方案的设想
9
作者 刘振球 《写作(中)》 2000年第4期15-16,共2页
教学质量的提高,是贯彻落实全教会“全面实施素质教育”以及实现《21世纪教育振兴行动计划》的基础与保证。提高教学质量需要从各方面努力,改进考核方式方法是其重要的一环。写作作为现代人格建构诸素质中最活跃的因素,在培养富于创新... 教学质量的提高,是贯彻落实全教会“全面实施素质教育”以及实现《21世纪教育振兴行动计划》的基础与保证。提高教学质量需要从各方面努力,改进考核方式方法是其重要的一环。写作作为现代人格建构诸素质中最活跃的因素,在培养富于创新精神、实践能力强的未来世纪新型人才方面的重要作用,是不言而喻的。建构一套全面开放而较科学的高校写作教学测试方案, 展开更多
关键词 高校写作教学 测试方案 写作课程 教学质量 人格建构 加分 平时成绩 期末考试 贯彻落实 考核方式方法
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BEC中级写作测试给高职商务英语写作教学的反拨作用
10
作者 赵静 梁覃金 《佳木斯教育学院学报》 2012年第2期187-187,共1页
本文通过对本职院商务英语写作的任课教师进行访谈,探讨了BEC剑桥商务英语中级考试的写作测试部分对于商务英语写作教学的正面和负面反拨作用。
关键词 商务英语证书考试 写作测试 反拨效应
原文传递
话题熟悉度对大学生商务英语写作影响的研究
11
作者 揭薇 於倩 《中国ESP研究》 2023年第4期57-66,124,共11页
语言测试中话题熟悉度的影响研究一直是国外研究的热点之一,国内商务英语写作的相关实证研究较为匮乏。本文基于Tardy(2009)的体裁知识框架,收集校本商务英语写作成绩测试数据,应用多层面Rasch模型与多元回归分析进行交叉验证,综合考察... 语言测试中话题熟悉度的影响研究一直是国外研究的热点之一,国内商务英语写作的相关实证研究较为匮乏。本文基于Tardy(2009)的体裁知识框架,收集校本商务英语写作成绩测试数据,应用多层面Rasch模型与多元回归分析进行交叉验证,综合考察话题差异、话题熟悉度以及通用英语写作水平对非英语专业大学生商务英语写作任务表现的影响。研究发现,话题熟悉度在内容与体裁格式方面对学生商务英语写作表现的影响较为显著,其中话题熟悉度对写作表现有积极影响,主要表现为:1)学生写作中容易联想话题知识;2)具备充分的中文背景话题知识的学生表现较好;3)话题熟悉度有助于学生在实际写作中对所写内容有适当拓展。本研究可为商务英语写作的教学与测试提供参考和启示。 展开更多
关键词 话题熟悉度 商务英语写作成绩测试 多层面RASCH模型 多元回归分析
原文传递
谈申论写作应具备的科学意识
12
作者 张志华 《写作》 2015年第2期44-48,共5页
申论是公务员录用考试的重要科目.是模拟公务员研究公务、处理公务、拟写公务文章的一种情景测试。是公务员录用考试中最复杂、最难应对的考试科目。近几年来,一些报考者写作的申论文章,虽然写作的质量与水平有了很大的提高,但仍有... 申论是公务员录用考试的重要科目.是模拟公务员研究公务、处理公务、拟写公务文章的一种情景测试。是公务员录用考试中最复杂、最难应对的考试科目。近几年来,一些报考者写作的申论文章,虽然写作的质量与水平有了很大的提高,但仍有许多不尽人意的地方,平均成绩还难以达到及格的档次,究其原因,一是不认真审题.不认真读材料.不对材料进行综合分析,不按要求作答,匆匆下笔,严重走题跑题:二是不了解申论考试的作答要求,以为申论就是考作文,按照传统作文的思维模式写作:三是热衷于猜题压宝,按事先准备的所谓万能模板套用.写得千篇一律,没有质量和特色。 展开更多
关键词 申论写作 科学意识 公务员录用考试 情景测试 考试科目 平均成绩 申论考试 思维模式
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大学英语四、六级统考评析
13
作者 罗品厦 吴友根 《设计艺术研究》 1997年第4期37-39,共3页
关键词 《大学英语教学大纲》 六级统考 多项选择题 外语教学 通过率 语言测试 应试技巧 统考成绩 写作能力 语言知识
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从写作角度看如何提高阅读理解速度和准确性
14
作者 王建新 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》 1995年第1期124-127,共4页
在当今社会中,阅读是人们获得信息的一个重要途径,阅读能力强的人也更容易适应以“信息爆炸”为特征的现代社会发展。从国内外现行的各种测试,如托福测试、英语水平测试、商务英语证书等来看,其阅读题的比重及分数往往占全试卷的四分之... 在当今社会中,阅读是人们获得信息的一个重要途径,阅读能力强的人也更容易适应以“信息爆炸”为特征的现代社会发展。从国内外现行的各种测试,如托福测试、英语水平测试、商务英语证书等来看,其阅读题的比重及分数往往占全试卷的四分之一强,而用时比例只占五分之一弱。这表明,考核阅读理解的速度与准确性是各类测试的重项。《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》在教学原则中正确处理听、说、读、写各项语言技能的关系一节里指出“在各单项技能训练课目中。 展开更多
关键词 阅读理解 速度和准确性 写作角度 如何提高 阅读方法 商务英语证书 结构程式 英语水平测试 阅读能力 语言教学
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浅谈农村高中英语分层教学
15
作者 邢业梅 李景亮 《中国科技期刊数据库 科研》 2018年第12期134-134,共1页
本论文探讨在湘西农村高中长达一年半的英语课堂分层教学研究。对AB层因材施教,把教和学有机结合,达到优化课堂,提高教学效率的目的。
关键词 课堂标准 因材施教 教学过程优化 写作分层教学 活学活用 帮扶对象 分层发力 测试分层 成绩分层评价
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“商务英语证书”二级考试试题简介及考前辅导点滴谈
16
作者 孙静 《外语界》 CSSCI 北大核心 1995年第4期51-55,共5页
“商务英语证书”二级考试试题简介及考前辅导点滴谈孙静随着英语使用的普及和深入,讲求实用性的剑桥商务英语正逐渐成为许多单位和公司对员工的衡量标准和基本要求,因此,“商务英语证书”(BusinessEnglishCert... “商务英语证书”二级考试试题简介及考前辅导点滴谈孙静随着英语使用的普及和深入,讲求实用性的剑桥商务英语正逐渐成为许多单位和公司对员工的衡量标准和基本要求,因此,“商务英语证书”(BusinessEnglishCertificate)考试成了继托福和G... 展开更多
关键词 商务英语证书 考前辅导 考试试题 阅读与写作 阅读测试 商务信件 电话留言 多项选择 备忘录 培训建议
原文传递
全国中小学英语学习成绩测试(NEAT)2010年春季测试(七级)的启示
17
作者 孙惠清 《英语考试研究》 2010年第7期51-54,共4页
全国中小学英语学习成绩测试(NEAT)2010年春季测试笔试试题重视对学生写作能力的检测,这也正是我们大多数参测学生的薄弱之处。满分为150分的浙江省高考英语试题中选择题占110分,对写作能力检测的部分只占40分,这导致教师与学生忽... 全国中小学英语学习成绩测试(NEAT)2010年春季测试笔试试题重视对学生写作能力的检测,这也正是我们大多数参测学生的薄弱之处。满分为150分的浙江省高考英语试题中选择题占110分,对写作能力检测的部分只占40分,这导致教师与学生忽视写作能力的重要性。因此,本文目的在于分析本次测试的笔试试题结构和参试学生答题过程中存在的问题,特别是写作能力问题,剖析原因,探求解决问题的办法。 展开更多
关键词 全国中小学英语学习成绩测试 写作能力 启示
原文传递
全国中小学英语学习成绩测试(NEAT)备考指导(五)
18
《考试与评价(英语高一专刊)》 2017年第11期48-49,共2页
短文改错考查考生发现和纠正错误的能力。它是测试考生写作能力的一种客观方式。这种题型不仅要求考生牢固掌握一定的词汇和语法知识,还要求考生具有一定的阅读理解和逻辑推理能力。考生在平时写作中常出现的错误是短文改错考查的重点。
关键词 学习成绩测试 中小学英语 备考指导 NEAT 写作能力 逻辑推理能力 短文改错 纠正错误
原文传递
我对“导学”的思考
19
作者 洪兰 《教师》 2015年第19期104-104,共1页
因为教毕业班的缘故,所以上学期考试前,我们进行了更加系统的复习,诸如知识点复习、归类复习、综合复习,知识训练得比较扎实。最后考试结果出来了,语文成绩达到优秀的学生居然有11个(班级总人数29人)。面对这样的成绩我有点惊讶,在3... 因为教毕业班的缘故,所以上学期考试前,我们进行了更加系统的复习,诸如知识点复习、归类复习、综合复习,知识训练得比较扎实。最后考试结果出来了,语文成绩达到优秀的学生居然有11个(班级总人数29人)。面对这样的成绩我有点惊讶,在3个平行班里,我们班中等学生居多。原本成绩中等的学生怎么一下子就上来了?这让我想到是多练的成效。我采用的是系统的而非机械的题海战术的练习方法, 展开更多
关键词 知识训练 语文成绩 导学 练习方法 考试结果 课堂教学 测试 语文实践活动 写作方法 作者思想
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浅析语篇分析在TEM8阅读理解中的应用
20
作者 王欣 丁杰 《中国商界》 2008年第6期270-270,共1页
高校英语专业八级考试(TEM8)中所涉及的阅读题材广泛,题材多样,分值比重为卷面的20%,测试学生通过阅读获取有关信息的能力,考核学生掌握相关阅读策略和技巧的程度;既要求准确性,有要求一定的速度。由此可以看出,专业八级测试对阅读的要... 高校英语专业八级考试(TEM8)中所涉及的阅读题材广泛,题材多样,分值比重为卷面的20%,测试学生通过阅读获取有关信息的能力,考核学生掌握相关阅读策略和技巧的程度;既要求准确性,有要求一定的速度。由此可以看出,专业八级测试对阅读的要求是相当高的,能否做好阅读理解部分直接关系着是否能在专业八级考试中取得令人满意的成绩。实践证明,掌握一定的语篇知识,对文章进行合理的语篇分析有助于考生在时间紧,压力大,材料较难的情况下把握文章主旨,明确作者的写作思路,从容的完成问题,成功过关,取得好成绩。本文就浅谈一下语篇分析在英语专业八级阅读理解测试中的应用。 展开更多
关键词 语篇分析 阅读理解测试 英语专业八级考试 专业八级测试 阅读策略 语篇知识 学生 写作思路 完成问题 题材广泛 成绩 准确性 证明 应用 压力 信息 实践 能力 考生 考核
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