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商务英语函电与单证双技能实践教学资源建设探讨——基于校企合作的视角
被引量:
3
1
作者
施国华
《广西教育》
2012年第15期62-64,共3页
从分析商务英语函电与单证课程实训教学的现状入手,探讨了以校企合作为途径建设商务英语函电与单证双技能实践教学资源的思路,并提出了具体的建设措施。
关键词
商务英语函电与单证
课程
实践教学资源建设
校企合作
下载PDF
职称材料
高职商务英语函电与单证课程教学方法初探
2
作者
谭增权
《中国科教创新导刊》
2010年第35期62-62,共1页
广州涉外经济职业技术学院英语系开设商务英语函电与单证课程,已经有5年的历史了。在高职的教学方法方面,我们在不断地进行改革和探索。同时,我们也在对商务英语函电与单证课程的教学效果进行实习和实训跟踪,以反哺我们的课堂教学。
关键词
商务英语函电与单证
教学方法
高职教育
下载PDF
职称材料
商务英语函电与单证在商务英语实践教学中改革初探
3
作者
杨海英
吴玉洁
《现代营销(下)》
2011年第5期195-195,共1页
职业教育重视学生职业技能的培养,商务英语函电与单证作为商务英语专业的专业必修课在商务英语实践教学中起着非常重要的作用。鉴于函电与单证这门课实践性强的特点,在实践教学中,对其进行了大量的实践性教学模式的研究,最终确立了在模...
职业教育重视学生职业技能的培养,商务英语函电与单证作为商务英语专业的专业必修课在商务英语实践教学中起着非常重要的作用。鉴于函电与单证这门课实践性强的特点,在实践教学中,对其进行了大量的实践性教学模式的研究,最终确立了在模拟真实商务活动的情景中进行模块化训练教学模式。
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关键词
商务英语函电与单证
实践性教学模式研究
模块化教学模式
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职称材料
题名
商务英语函电与单证双技能实践教学资源建设探讨——基于校企合作的视角
被引量:
3
1
作者
施国华
机构
广西国际商务职业技术学院
出处
《广西教育》
2012年第15期62-64,共3页
文摘
从分析商务英语函电与单证课程实训教学的现状入手,探讨了以校企合作为途径建设商务英语函电与单证双技能实践教学资源的思路,并提出了具体的建设措施。
关键词
商务英语函电与单证
课程
实践教学资源建设
校企合作
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职商务英语函电与单证课程教学方法初探
2
作者
谭增权
机构
广州涉外经济职业技术学院英语系
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第35期62-62,共1页
文摘
广州涉外经济职业技术学院英语系开设商务英语函电与单证课程,已经有5年的历史了。在高职的教学方法方面,我们在不断地进行改革和探索。同时,我们也在对商务英语函电与单证课程的教学效果进行实习和实训跟踪,以反哺我们的课堂教学。
关键词
商务英语函电与单证
教学方法
高职教育
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
商务英语函电与单证在商务英语实践教学中改革初探
3
作者
杨海英
吴玉洁
机构
河北省衡水职业技术学院
出处
《现代营销(下)》
2011年第5期195-195,共1页
基金
衡水市衡水职业技术学院2009年院级课题<商务英语函电与单证实践性教学模式研究>的最终成果
文摘
职业教育重视学生职业技能的培养,商务英语函电与单证作为商务英语专业的专业必修课在商务英语实践教学中起着非常重要的作用。鉴于函电与单证这门课实践性强的特点,在实践教学中,对其进行了大量的实践性教学模式的研究,最终确立了在模拟真实商务活动的情景中进行模块化训练教学模式。
关键词
商务英语函电与单证
实践性教学模式研究
模块化教学模式
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
商务英语函电与单证双技能实践教学资源建设探讨——基于校企合作的视角
施国华
《广西教育》
2012
3
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职称材料
2
高职商务英语函电与单证课程教学方法初探
谭增权
《中国科教创新导刊》
2010
0
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职称材料
3
商务英语函电与单证在商务英语实践教学中改革初探
杨海英
吴玉洁
《现代营销(下)》
2011
0
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职称材料
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参考文献
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