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基于“实习式”的商务英语单证翻译学习
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作者 沈南燕 陈秀春 《英语广场(学术研究)》 2017年第11期42-43,共2页
为了提高学生在商务英语单证翻译学习方面的实践能力,本文提出基于"实习式"的商务英语单证翻译学习模式。该模式是一种以学生为主体、以实践为主题、培养实践性翻译人才的教学模式,旨在培养学生的翻译创新精神和实践能力。
关键词 “实习式” 商务英语单证 翻译 学习模式
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浅析《商务英语单证》精品课的建设
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作者 黄凌霞 《湖南工业职业技术学院学报》 2011年第6期127-128,共2页
精品课程建设对提高教学质量、促进高水平的人才培养具有重要意义。关注并积极探索《商务英语单证》精品课的建设,将全方位的提高该课程的各项教学要素,为其它商务精品课程的建设提供引领及示范的作用,培养出适应市场的应用型人才。
关键词 商务英语单证 精品课建设
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网络条件下商务英语单证实操课的模块设计及其实现方法 被引量:1
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作者 杨志忠 《经济研究导刊》 2009年第7期211-212,共2页
注重实际训练、简化理论灌输是高职院校培养应用型人才的新的理念;分解和整合商务英语单证实操课,以任务型模块来取代传统的以篇章结构为主线的教学模式,是在外贸行业呈现新的运作方式的情况下所作的新的探索。从任务型模块设计和实现... 注重实际训练、简化理论灌输是高职院校培养应用型人才的新的理念;分解和整合商务英语单证实操课,以任务型模块来取代传统的以篇章结构为主线的教学模式,是在外贸行业呈现新的运作方式的情况下所作的新的探索。从任务型模块设计和实现这种设计的方法两个方面来介绍我们的一些探索。 展开更多
关键词 网络 商务英语单证 实操课 模块设计 实现方法
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任务型教学法在商务英语单证教学中的应用 被引量:2
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作者 叶红 《科技信息》 2008年第20期205-205,202,共2页
任务型教学法作为交际教学途径的一种,因其以学生为中心、注重交际等特点正受到越来越多人的关注,而单证作为商务英语中的重要组成部分也是学生要掌握的重点和难点。本文从理论基础、任务的设计原则及具体教学途径三方面探讨如何在商务... 任务型教学法作为交际教学途径的一种,因其以学生为中心、注重交际等特点正受到越来越多人的关注,而单证作为商务英语中的重要组成部分也是学生要掌握的重点和难点。本文从理论基础、任务的设计原则及具体教学途径三方面探讨如何在商务英语单证教学中运用任务型教学法,以期达到较好的教学效果。 展开更多
关键词 任务型教学法 商务英语单证 教学 理论基础 任务设计 途径
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商务英语单证教学存在的问题和对策
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作者 高文宇 《科学大众(智慧教育)》 2009年第11期139-139,99,共2页
作者从教材、教师和学生三个方面阐述了当前高职院校单证教学所存在的问题,并依据自己多年的单证教学和社会实践经验提出了解决的方法。
关键词 商务英语单证 全面发展
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商务英语函电与单证双技能实践教学资源建设探讨——基于校企合作的视角 被引量:3
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作者 施国华 《广西教育》 2012年第15期62-64,共3页
从分析商务英语函电与单证课程实训教学的现状入手,探讨了以校企合作为途径建设商务英语函电与单证双技能实践教学资源的思路,并提出了具体的建设措施。
关键词 商务英语函电与单证课程 实践教学资源建设 校企合作
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高职商务英语函电与单证课程教学方法初探
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作者 谭增权 《中国科教创新导刊》 2010年第35期62-62,共1页
广州涉外经济职业技术学院英语系开设商务英语函电与单证课程,已经有5年的历史了。在高职的教学方法方面,我们在不断地进行改革和探索。同时,我们也在对商务英语函电与单证课程的教学效果进行实习和实训跟踪,以反哺我们的课堂教学。
关键词 商务英语函电与单证 教学方法 高职教育
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商务英语函电与单证在商务英语实践教学中改革初探
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作者 杨海英 吴玉洁 《现代营销(下)》 2011年第5期195-195,共1页
职业教育重视学生职业技能的培养,商务英语函电与单证作为商务英语专业的专业必修课在商务英语实践教学中起着非常重要的作用。鉴于函电与单证这门课实践性强的特点,在实践教学中,对其进行了大量的实践性教学模式的研究,最终确立了在模... 职业教育重视学生职业技能的培养,商务英语函电与单证作为商务英语专业的专业必修课在商务英语实践教学中起着非常重要的作用。鉴于函电与单证这门课实践性强的特点,在实践教学中,对其进行了大量的实践性教学模式的研究,最终确立了在模拟真实商务活动的情景中进行模块化训练教学模式。 展开更多
关键词 商务英语函电与单证 实践性教学模式研究 模块化教学模式
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