商务英语微课情境设计研究——以首届中国外语微课大赛获奖作品为例

本文以首届中国外语微课大赛商务英语类微课获奖作品为研究对象,通过实证研究发现:商务英语微课情境设计的类型有教师主导式和学生主导式,模式主要为递进式和发散式,存在的主要问题是目的语情境字幕化、多媒体情境影片化和教学环境场景化。