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CBI理念在商务西语课程教学的应用
1
作者
王冠
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2019年第11期29-30,共2页
CBI教学理念为复合型人才的培养提供了途径,文章对商务西语人才培养目标进行了分析,阐述了CBI教学理念在商务西语教学中的可行性,并探讨将CBI教学理念运用于商务西语教学的策略,旨在激发学生的学习兴趣,提高学习效果。
关键词
一带一路
商务西语
CBI理念
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职称材料
题名
CBI理念在商务西语课程教学的应用
1
作者
王冠
机构
黑龙江大学
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2019年第11期29-30,共2页
基金
2017年黑龙江大学新世纪教育教学改革工程“‘中—拉整体合作’框架下西语专业本科阶段智库型人才的培养研究”(2017B25)
黑龙江省高等教育教学改革一般项目“‘中—拉整体合作’框架下西语专业本科阶段智库型人才的培养研究”(SJGY20170474)
黑龙江省经济社会发展外语专项扶持课题“拉丁美洲作为‘一带一路’自然延伸背景下,西语专业本科阶段国际化‘智库型’人才培养研究”(WY2018112-C)阶段性成果
文摘
CBI教学理念为复合型人才的培养提供了途径,文章对商务西语人才培养目标进行了分析,阐述了CBI教学理念在商务西语教学中的可行性,并探讨将CBI教学理念运用于商务西语教学的策略,旨在激发学生的学习兴趣,提高学习效果。
关键词
一带一路
商务西语
CBI理念
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
CBI理念在商务西语课程教学的应用
王冠
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2019
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