课程思政融入高职药品经营与管理专业课实训教学的探索——以《商务谈判与推销技术》课程为例

目的为满足我国医药行业的发展需求,在医药类高等职业教育中培养具备药品经营销售、管理与流通等专业技能的人才。方法通过诠释药品经营与管理专业开展“课程思政”教学改革的重要性,以《商务谈判与推销技术》课程为例探索课程思政融入高职药品经营与管理专业课实训教学的路径、策略方法与效果评估。结果和结论本文提出了未来在高职药品经营与管理专业课程实训教学中进一步推进课程思政的可能性和方向,于其他专业的课程思政建设具有一定的借鉴意义。

基于过程考核的高职商科实务类课程实战化教学改革探析——以《商务谈判与推销实务》为例

本文在分析当前高职商科专业实务类课程在课堂教学过程中遇到的问题的基础上,以《商务谈判与推销实务》所进行的基于过程考核的实战化课堂教学改革为例,探讨高职商科实务类课程在教学内容、教学手段、考核方式等方面开展教学改革的思路,并从学生、教师、专业建设与校企合作等方面阐述这一类型教学改革的意义。

浅谈“商务谈判与推销技巧”的案例教学法

案例教学法能加深学生对课堂内容的理解和掌握,从而缩短了理论与实践的距离。在“商务谈判与推销技巧”的教学实践中,要实施好案例教学,必须优化课堂教学的物质环境,精心选择案例,激发学生学习的兴趣;围绕案例巧设课堂提问,启迪学生的思维;组织学生饰演角色,培养应变能力,并尊重学生的创见。

基于商务谈判与推销技巧课程的教学反思研究

职业教育的重要性和不可替代性逐渐显现，国家也给予职业教育越来越高的重视，在政策上给予越来越多的倾斜。这一形势带来的直接影响是从事职业教育的教师队伍需要提高整体水平和职业素养。而教学水平则是在不断实践与实践后的不断反思中逐渐提升的。

基于工作过程的《商务谈判与推销技巧》课程改革思考

《商务谈判与推销技巧》做为高职教育中市场开发与营销专业核心课程和专业必修课程。为了更好的锻炼学生的推销与商务谈判的实际操作能力，建立与提高学生的营销思考能力，笔者对该课程进行基于工作过程的改革。

商务谈判与推销课程现代化教学方法的研究与探讨

商务谈判与推销课程是一门综合性学科，在国际贸易不断发展的时代，这门课程变得越来越重要，本文对商务谈判与推销课程的教学方法进行分析和探讨，旨在提高该课程教学效率，让学生掌握更多实用技巧。

社会转型背景下商务谈判与推销课程教学的思考

随着我国经济的飞速发展,尤其在社会转型期背景下,用人单位对于谈判与推销技术人才的需求与日俱增。然而目前商务谈判与推销课程在设计和实施中仍存在诸多不足,与时代发展形成了偏离,从而产生了学校与企业之间的供需矛盾。因此,以人才培养质量为目标、以市场用人需求为导向,加大提升商务谈判与推销课程的改革与创新势在必行。文章从教学目标、教学内容、教学方法以及考核方式等方面对该课程优化展开了探究与思考,旨在为提升商务谈判与推销人才综合素质及业务能力提供一丝助力。

基于实践过程的《推销与谈判技巧》课程一体化教学模式的探究

随着我国社会经济的快速发展,市场对具有推销与谈判技巧的专业人才需求量不断增加,因此不断推进《推销与谈判技巧》课程一体化教学模式改革就显得尤为重要,同时这也是当前社会对高校培养高素质人才提出的新要求。本文从《推销与谈判技巧》课程设计、课程内容以及教学方法等方面出发,对该课程的一体化教学进行全面分析,培养学生具备推销和谈判实务的综合能力以适应社会发展的需要。