浅谈“商务谈判与推销技巧”的案例教学法

案例教学法能加深学生对课堂内容的理解和掌握,从而缩短了理论与实践的距离。在“商务谈判与推销技巧”的教学实践中,要实施好案例教学,必须优化课堂教学的物质环境,精心选择案例,激发学生学习的兴趣;围绕案例巧设课堂提问,启迪学生的思维;组织学生饰演角色,培养应变能力,并尊重学生的创见。

基于商务谈判与推销技巧课程的教学反思研究

职业教育的重要性和不可替代性逐渐显现，国家也给予职业教育越来越高的重视，在政策上给予越来越多的倾斜。这一形势带来的直接影响是从事职业教育的教师队伍需要提高整体水平和职业素养。而教学水平则是在不断实践与实践后的不断反思中逐渐提升的。

基于工作过程的《商务谈判与推销技巧》课程改革思考

《商务谈判与推销技巧》做为高职教育中市场开发与营销专业核心课程和专业必修课程。为了更好的锻炼学生的推销与商务谈判的实际操作能力，建立与提高学生的营销思考能力，笔者对该课程进行基于工作过程的改革。

基于实践过程的《推销与谈判技巧》课程一体化教学模式的探究

随着我国社会经济的快速发展,市场对具有推销与谈判技巧的专业人才需求量不断增加,因此不断推进《推销与谈判技巧》课程一体化教学模式改革就显得尤为重要,同时这也是当前社会对高校培养高素质人才提出的新要求。本文从《推销与谈判技巧》课程设计、课程内容以及教学方法等方面出发,对该课程的一体化教学进行全面分析,培养学生具备推销和谈判实务的综合能力以适应社会发展的需要。