5C外语学习标准在商务阿拉伯语谈判课程中的应用探究

近年来,随着“一带一路”倡议的稳步推进,中阿关系迈进了跨越式发展的新阶段。因此,中阿之间的经济合作、贸易往来和人文交流亟需一批具有专业经贸知识和熟练阿语技能的复合型人才作为支撑,为发展增动力,为合作添活力。本文以美国外语教学纲领性文件《21世纪外语学习标准》的核心内容—5C外语学习标准为理论依据,研究该标准在商务阿拉伯语谈判课程中的应用,探索该门课程的教学改革策略。

商务阿拉伯语人才培养调研总结与改革建议

"一带一路"战略对我国商务阿拉伯人才培养提出了更高和更紧迫的需求。在调研分析和数据统计的基础上,本文结合胜任力模型研究,提出阿拉伯语人才培养的改革建议,以期对于阿拉伯语商务人才培养发挥提高作用。

商务阿拉伯语人才培养模式探析

本文认为商务阿拉伯语人才是具备扎实的阿拉伯语语言基础、较为系统的经济学及国际经贸知识、熟悉阿拉伯伊斯兰文化、了解阿拉伯国家国情,服务于中国发展与阿拉伯国家经贸关系的国际化、复合型应用人才;商务阿拉伯语人才培养定位于本科层次。本文探讨商务阿拉伯语的人才培养模式,培养目标、课程体系和相应的教学方法。基本观点为:商务阿拉伯语人才培养的基础在于阿拉伯语语言技能和经贸知识,关键在于以阿拉伯语讲授的经贸课程,特色在于对阿拉伯伊斯兰文化和阿拉伯国家国情的理解。商务阿拉伯语人才的培养效果已获得就业市场的验证。

阿拉伯语商务谈判课程的教学改革

阿拉伯语商务谈判课程对培养复合型阿拉伯语人才意义重大,但阿拉伯语商务谈判课程单一、枯燥的教学模式难以培养综合型的商务型谈判人才。基于此,文章在分析阿拉伯语商务谈判课程教学现状的基础上,从教学方法改革、教材改革及师资队伍建设三方面入手,对阿拉伯语商务谈判教学改革策略进行了探讨。