实用商务项目设计写作形成性考核研究

毕业设计书(论文)写作是一种渗透着学术道德的科学研究活动,为避免出现学术道德失范现象,文章认为,《实用商务项目设计》课程形成性考核的对象不仅包括学生,而且包括指导教师:指导教师的商务知识、策划技能、道德修养、品质情操、治学精神乃至教学态度都对学生起着耳濡目染、潜移默化的影响。教师的人格魅力主导着整个写作教学活动,其作用是任何其他教育都不可能取而代之的。因此,对教师的形成性考核也应该是强制性的,有组织的,有评分和评价记录的考核,其结果对教师的录用、续聘和晋升有重大影响。

商务英语专业开设商务项目设计的可行性分析

结合高职办学理念和学生的特点,提出在高职商务英语专业开设商务项目设计课程的可行性。对课程开设进行全面的可行性分析后,提出课程实施的策略,通过真实"项目教学",让学生边学边做,提高高职学生的语言综合应用能力和商务项目的设计能力的教学目标。

实用英语商务项目设计的问题与对策

学生们对商务英语报告的整体性、主题结构、目标读者、写作方法和核心小组访谈方面普遍存在着认识模糊的问题 ,针对这些问题 ,提出一些应对策略。

“商务项目设计”的实施初探

“商务项目设计”是开放教育英语本科(商务方向)实践教学的重要环节,旨在加深学生对所学课程的理解,掌握商务基本知识及基本理论和基本技能,培养学生理论联系实际的工作作风,从而提高学生综合运用知识、独立分析问题、发现问题和解决问题的能力。本文对做好英语“商务项目设计”的组织、管理和考核等实施工作进行探讨,提出四要点:做好指导工作、落实设计步骤、发挥网络优势、规范考核过程。

高职商务英语专业项目设计课程实施初探

我院结合高职商务英语专业"PEB"的人才培养模式和高职学生的特点,进行了教学改革尝试——开设了商务项目设计课程。本文在分析该课程的可行性后,介绍了课程的教学实施与安排,总结了课程实施中的问题并提出解决方法。通过项目教学和"教-学-做"模式,高职学生的语言综合应用能力和5项目设计能力得到提高,基本实现了教学目标。

高职商务英语专业毕业设计教学改革模式初探

基于多媒体网络技术的高职商务英语专业毕业设计教学改革,整合了多项多媒体网络技术,既满足了高职商务英语专业毕业生毕业设计写作的任务要求,又减轻了指导教师的工作量,是高职商务英语专业毕业论文（设计）写作教学值得尝试的新路。

强化研究性学习意识,提高研究性学习能力——对英语专业开放本科(商务方向)毕业论文(设计)的案例分析

中央电大开放教育(大专起点)英语本科(商务方向)学员在基本修完本专业规定的课程后,要完成内务项目设计为内容的集中实践环节,检查学生综合运用所学理论知识去发现、分析和解决实际问题能力。本文以广州电大番禺分校03春英语专业商务方向为例研究对象, 通过对商务项目设计过程各环节的分析,指出不足并提出建议。

Hybrid TV Scripts and Streamings： A Project Strategy for the Design of Connected and Convergent Interfaces to T-Commerce Applications

Interactive digital television is at early stage as regards the interface design, especially in business transactions （t-commerce）. Current attempts to transpose the problem related to linearity of narrative and temporal flows and audiovisual content obstruction by the interactive layer, although pointing out design perspectives--in addition to the structural and visual web patterns--are still insufficient as regards the design of interfaces connected and converged for t-commerce applications. This article considers that these problems arise from the structural basis that support television scripts and streamings. In this sense, this article proposes the hybridization between the linear model, inherited from analogue condition, and nonlinear model, intrinsic to digital media, as a methodological strategy aiming to strength the creation of interactive audiovisual content connected and convergent for this context.