美术课堂教学过程中教学方法的运用——以美术课商品包装色彩为例

在高中阶段的美术教学中,色彩教学为重要组成部分,不仅可以培养学生的审美能力,还有助于提高学生的美术素养。从商品包装色彩课程教学的要求出发,分析了学生在学习商品包装色彩课程时面临的问题,提出了高中商品包装色彩的教学方法,旨在构建多样化的课堂教学模式,提高学生的综合能力。

商品包装色彩及照明光源对消费者感知的影响

商品外包装各种色彩及商场照明光源的合理运用是吸引消费者的重要手段。实验模拟了3种商品照明光源(一般照明,重点照明,垂直照明)环境,得到了23名观察者在这3种照明环境下对不同主色调商品外包装主观感受的评价数据,研究了不同色彩的商品外包装在不同照明环境下对人的喜好度、吸引度和舒适度等的影响。研究结果表明:性别对照明环境的喜好度等评价无显著差异;白色的商品包装给人的感觉最好,红色的商品包装用重点照明的方式更好,蓝色的商品包装应避免使用暖黄色灯光照射,黑色的商品包装整体评价较低,黄色和混色的商品包装使用垂直照明方式较好。

商品包装的色彩定位

本文通过商品的个性特点、色彩的心理感觉、民族的区域性和装饰色彩的用色原则来阐述商品包装的定位。表明了商品包装色彩跟商品色彩一样,对于商品的销售、宣传、企业的形象等有着非常重要的意义。