基于项目教学法在《商品图片处理》课程教学中的应用

随着互联网的飞速发展,网络购物已经成为人们生活中必不可少的一部分,购物平台也随之日益增多。那么,如何从众多的商铺中脱颖而出,取决于店铺中展示的商品图片是否足够吸引眼球。因此,商品图片处理能力成为了学生应该掌握的必要技能之一,如何提高《商品图片处理》课程的教学效果,如何帮助学生掌握商品图片处理的知识,尽快巩固提高技能,就成为从事《商品图片处理》课程教学教师面前的一个重要课题。

信息化教学在商品图片处理课程中的应用

信息化教学在商品图片处理课程教学中的应用,有利于促进教学理念的变革,有利于加强课程内的师生互动,打造并构建高效课堂,促进学生思维的良好发展,同时对增强商品图片处理课程学生专业知识与相关专业就业的接轨起到了积极作用。本文结合课堂教学实践经验及目前信息化教学的情况,对其在中职商品图片处理课程教学中的应用提出一些见解。

混合式教学法在中职商品拍摄与图片处理课程中的应用研究

伴随着教育信息化改革的不断深入,基于互联网而生的混合式教学模式在教学中的应用越来越深入。本文以终止商品拍摄与图片处理课程教学为例,从课前教学资源的制作与应用、课中教学活动的设计与安排、课后教学评价的实施三个方面详细分析商品拍摄与图片处理课程混合式教学模式的构建,阐述了商品拍摄与图片处理课程应用混合式教学模式的方法,希望通过混合式教学模式为提高商品拍摄与图片处理课程教学质量、提高学生创新能力、实现技能型人才的培养目标提供一些有效思路。