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商务英语专业特色与创新教学模式探讨——贯通三个环节 融合两种技能 分项目推进商学交替
被引量:
4
1
作者
朱行梅
《中国商界》
2010年第12X期259-260,共2页
依据市场需求,探索创新商务英语专业教学模式:三贯通两融合,通过模拟仿真、任务实操、分项目推进顶岗实习,实现商学交替。
关键词
商务英语专业
教学模式
三贯通
两融合
商学交替
下载PDF
职称材料
题名
商务英语专业特色与创新教学模式探讨——贯通三个环节 融合两种技能 分项目推进商学交替
被引量:
4
1
作者
朱行梅
机构
恩施职业技术学院外语系
出处
《中国商界》
2010年第12X期259-260,共2页
文摘
依据市场需求,探索创新商务英语专业教学模式:三贯通两融合,通过模拟仿真、任务实操、分项目推进顶岗实习,实现商学交替。
关键词
商务英语专业
教学模式
三贯通
两融合
商学交替
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
商务英语专业特色与创新教学模式探讨——贯通三个环节 融合两种技能 分项目推进商学交替
朱行梅
《中国商界》
2010
4
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