思想品德课“商榷式”教学的探索

在"以人为本"的教学理念指导下,"商榷式"是一种新的教学形式,它能唤起学生的主体意识,激发他们更大的学习兴趣,改变思想品德课普遍不受欢迎的局面。

对小学生作文评语智慧的哲思

给学生的作文写评语,不能只是评述其优劣,更重要的是要利用作文评语来沟通师生之间的感情,把作文评语写到学生的心坎里。在传统教学中教师评语生硬、刻板,挫伤了孩子的写作积极性,或空洞、含糊,使学生认为作文是一件很难的事,很苦的事。只有站在理解、尊重学生的角度,改变以往评语中教师作为说教者的形象,与学生进行平等的对话、耐心的心灵交流,才能激发学生的写作热情,从而提高学生的素质,提升学生的人文素养。