基于建构主义的开放式实验室管理与教学对策研究——以湖州师院商科实验教学中心为例

以湖州师范学院商科实验教学中心为例,讨论了开放式实验室管理与教学中存在的突出问题,结合作者多年在高校实验室的工作实践,对这些问题进行了分析和研究,并提出了应对措施。开放式实验室管理是当前高校实验室管理改革的需要,开放式实验教学是提高整体教学质量的根本保证和有效途径。建立开放式的实验室管理与教学机制,从管理角度讲,提供更好实验平台。从教学角度讲,更能挖掘学生的创新潜能,增强学生的实践意识和应用能力。

国际商贸实验平台对商科学生创新创业能力培养的探索

在习近平总书记和李克强总理关于"大众创业,万众创新"的号召以及国家教育部出台的"双创人才"培养指导性意见的双重背景下,本文以国际商贸实验平台对商科学生创新创业能力的培养为切入点,总结我国高校创新创业教育的现状,发现商科创新创业教育所面临的困境,并结合商科学生培养的个性化需求,以求探讨我国高校双创教育中商科实验教学在教学技术和方法上的新模式和新路径。

构建“全球运营中心”,培养创新应用型商科人才

根据当前高校商科实验教学中存在的问题,提出构建以"全球运营中心"为典型案例的跨学科、团队化的互动式综合模拟实验系统的设想,并以实例阐述"全球运营中心"实验系统的建设过程,分析了该系统在创新应用型商科人才培养中起到的作用,并分析系统建设过程中尚存的问题及解决方案。