商科院校思想政治教育数智化发展的价值透视、育人图景与推进策略

随着数字化场景的不断延伸,教育的数智化转型已经成为助力教育强国建设,实现教育现代化的重要战略,也成为商科院校思想政治教育创新的重要动能。数字时代推动商科院校思想政治教育数智化发展是现实所需、发展所趋、使命所系,具有重要的时代价值。商科院校思想政治教育的数智化发展以数据的深度挖掘和技术的有效融合为特征,呈现出思想政治教育治理能力现代化、育人主体多元化、育人服务个性化的育人图景。为实现思想政治教育的数智化发展,商科院校需要通过加强教师队伍数智化素养以发挥大课程的引领力,加强数智基础设施建设以发挥大平台的驱动力,优化思政资源的有效供给以发挥大资源的共享力,以及强化数字网络法治建设,发挥大机制的共建力。

多元文化背景下墨家思想在商科院校思想政治教育中的价值刍议——以湖南地区为例

在文化的多元发展和经济结构的调整中,大学生们形成了多元价值追求。作为担负未来经济发展责任的主体的商科院校大学生面临不少诱惑和困惑,高校思想政治教育必须加强与他们的联系,从时代和传统中找到新的工作思路。本文试图从墨家学说入手,结合湖南区域文化特点,探寻有益于商科院校思想政治教育工作的新出路。

新时代高职院校思想政治教育“四维共建”协同育人研究

当前高职院校开展思想政治教育存在三大课堂逻辑序化不清晰、教师专业能力有待提升、学生受众入脑入心不深刻等问题。高职院校思想政治教育“四维共建”协同育人包括“课堂、专题、信息、实践”四大关键要素,其中,课堂要素是根本,专题要素是关键,信息要素是法宝,实践要素是活水。按照理论系统性的梳理整合、新媒生动性的契合融入、实践情景性的知行合一、教学多维性的聚合共育的内在要求,提出高职院校思想政治教育“四维共建”协同育人实施策略:在理念维度上要发挥课堂的主渠道作用;在属性维度上要融通专题教学与信息应用联接;在职教维度上要畅通理论研习和社会实践路径;在服务维度上要彰显复式课程协同育人实效。

红色文化融入地方高师院校思想政治教育路径研究

红色文化蕴含着丰富的精神内涵和时代价值,具有重要的铸魂育人功能,是地方高师院校开展思想政治教育的重要资源,是培养青年学生责任担当的最好教科书和精神滋养场域。该文在分析地方高师院校思想政治教育现实瓶颈的基础上,解读红色文化融入地方高师院校思想政治教育的价值意蕴和必要性,提出红色文化融入地方高师院校的实践路径。新时代地方高师院校应充分发挥红色文化的育人功能,用红色文化培根铸魂,丰富思想政治教育内容,促进红色基因传承,提升思想政治教育的感染力。

高职院校思想政治教育网络载体运用存在的问题及对策探析

随着新媒体时代的到来,学生获取信息的方式发生了很大变化,不再仅仅通过传统课堂接收思想政治内容和理论知识,给高职院校思想政治课程教学带来了非常大的影响。对于高职院校的思政教育者来说,深入研究网络思想政治教育途径非常重要,需将思想政治教育的内容与网络平台相结合,利用网络资源丰富教育内容,拓宽教学方法,进而提高网络思想政治课的教学效率。教育者需要意识到这一点,并相应地做出调整,以确保教学内容更广泛、多样化,以满足不同学生的需求。

全媒体背景下高职院校思想政治教育创新路径探究

全媒体融入高职院校思想政治教育以推动教育教学方式的优化与创新。文章通过对全媒体的科学内涵和主要特征、全媒体与思想政治教育之间的关系、全媒体对高职学生思想政治教育的重要性以及全媒体背景下高职学生思想政治教育现状进行客观、全面地分析,提出以全媒体融合为契机,不断创新思政教育理念、丰富思政教学内容、优化思政教育手段,将全媒体思维融入思想政治教育全过程,切实提升思想政治教育工作的质量。

太行精神融入高职院校思想政治教育研究

太行精神作为中国共产党人精神谱系中的重要组成部分,蕴涵着爱国主义精神、砥砺奋进精神和无私奉献精神。太行精神融入高职院校思想政治教育,有助于厚植青年学生爱国主义情怀,有助于坚定青年学生信仰、信念、信心,有助于激发青年学生勇担民族复兴大任的使命感,太行精神融入高职院校思想政治教育,可以从融入思政课程教学、融入校园文化建设、融入学生实践教育等不同维度来实践。

高职院校美育与思想政治教育融合机制研究

美育和思想政治教育是我国“五育”的重要组成部分,两者既存在区别,又有着高度的关联性,美育与思想政治教育融合聚力,促进教育全面发展。高校要进一步明确美育和思想政治教育融合的内在逻辑,深刻理解融合的价值意蕴,客观把握融合的现实状况,积极构建深度融合的机制体系。

基于美育视角的高职院校学生思想政治教育路径研究

我国高职院校学生思政教育水平不断提高,且已经衍生出很多传统教育模式之外的新的思政教育方式,同时传统思政教育视角也发生较大变化,逐渐向着基于美育视角的思政教育方向转变。为提高高职院校学生思政教育在美育视角下的教育水平,需要有效分析高职院校学生及美育的特点,结合美育视角下的教育意义与问题,探索相应的教育路径。

美育融入高职院校思想政治教育的路径研究

美育融入高职院校思想政治教育,顺应了立德树人根本任务的内在要求,有助于美育与思想政治教育同向同行、融合共赢,有利于塑造高职院校学生健全人格。分析当前高职院校美育融入思想政治教育存在的问题,提出通过提升教育主体的审美素养、强化思政教学与美育的融合、凸显实践活动的美育浸润、彰显隐性教育的美感效力等路径,将美育更有效地融入思政教育中,以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

探究高职院校思想政治教育现状及改革措施

高职院校思想政治教育一直是教育体系的重要组成部分,随着职教改革的实施,高校思政教育面临着新的挑战。文章阐述了当前环境下高职院校学生的思想特点,分析了高职学生思政教育存在的问题,针对当前存在的问题提出了相应的改革措施,旨在提高高职院校思想政治教育的效果,培养出更多具有良好思想道德素质的人才。

中医药院校研究生思想政治教育路径探析

开展正确、规范且符合时代特色与专业特色的研究生思想政治教育,是高校在培养具备良好政治素养的高学历人才过程中不可松懈的环节.中医药蕴含着中华传统文化的精髓,中医药研究生的思想政治教育也有别于其他专业,具有独特性.将中医药文化中的哲学思想与当代民族文化精神及社会主义核心价值观巧妙衔接,对于创新具有浓厚中医药特色的中医药研究生思政教育机制具有重要意义.系统剖析当前中医药研究生思想政治教育中面临的挑战与存在的不足,并结合多年来在工作中的实践经验,探索出中医药研究生思想政治教育在机制创新上的可行性路径.

基于“互联网+”背景高职院校思想政治教育探究

基于“互联网+”背景下的高职院校思想政治教育,面对主体协作性不强、目标指向性离散、精细化程度较弱、校企间合作缺失的困境,应着力于:强化思想政治教育互联网思维、建立圈层化思想政治教育目标、构建点对点思想政治教育模式、发挥企业思政政治教育主体性。高职院校思想政治教育的路径在于:以互联网思维模式助推高职院校思想政治教育、以思政目标圈层化聚合高职院校思政教育主体、以混合式教学为手段打造思政教育点对点模式、以在线视频连线使企业全程参与思想政治教育。

高职院校大学生思想政治教育的困境及路径分析

在当今时代,技术革新与全球化的步伐日益加快,高职院校作为培养技术技能人才的重要基地,其大学生的思想政治教育显得尤为重要。然而,面对新时代背景下的复杂环境和多重挑战,高职院校大学生思想政治教育存在诸多问题,亟待深入研究和解决。高职院校大学生思想政治教育应从思想政治教育队伍建设、家社共育、课程设置等多个角度开展并结合学生特点,丰富教育内容、创新教育方式方法、加强实践教学,引导学生参与社会实践,培养其社会主义核心价值观进行深入探讨。

基于协同理论的高职院校思想政治教育资源整合路径探究

高职院校思想政治教育资源可以分为物质资源、内容资源和信息资源三类,这些资源具有目标一致性、内容互补性、功能关联性等特征。根据协同理论,高职院校思想政治教育资源整合旨在充分调动校内外所有的育人资源,以主体上的全员性、时间上的全程性、空间上的全覆盖推动资源集聚、整合和共享,因此,可以构建“三纵五横一平台”的资源整合模式,“三纵”指向高职院校内部的资源协同,“五横”指向高职院校与外部资源的协同,“一平台”指联结高职院校内外部的信息资源共享平台。

“五史”教育融入高职院校思想政治理论课的要求、原则与方式

“五史”教育融入高职院校思想政治理论课是新时代高职院校思想政治理论课改革创新的重要抓手。从要求、原则、方式三个方面出发,探讨了“五史”教育融入高职院校思想政治理论课的策略:在要求上需做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,在原则上需遵循主体性原则、导向性原则、深度性原则、整体性原则,在方式上需统筹内涵式融入、耦合式融入、专题式融入、系统式融入。

提升高职院校思想政治教育实效性的有效路径

当前,我国已经踏上了中华民族伟大复兴的新征程,同时世界局势处在世界百年未有之大变局加速演变期,这对高职院校思想政治教育提出了新要求。当前部分高职院校思想政治教育存在不同程度的教育话语“脱节”、教育方式“失范”、教育内容“无味”等问题,必须立足新时代、基于职业教育的特点,认真解决好涉及“教育对象”“教育内容”“教育路径”的问题,寻求有效的思想政治教育方式,提升思想政治教育的实效性。

新时代高职院校创新创业教育与思想政治教育协同育人路径研究

推动高职院校创新创业教育与思想政治教育协同育人是新时代创新人才培养模式的要求、落实“大思政”育人格局的要求、学生新思维特征发展转变的要求,两种教育在教育目标、管理工作、教学内容方面都有着融合的基础,当前,高职院校创新创业教育与思想政治教育协同育人面临着价值目的性、方法实效性、体系持续性不强的现实困境,基于此,从完善管理体系、形成培养模式、提升育人能力、推进平台建设等方面研究协同育人的增效路径,以期能够为高职院校在两种教育协同育人方面提供对策。

新时代高职院校思想政治教育“铸魂育人”路径研究

大学生思想政治教育是高职院校德育工作的重要组成部分。高素质青年大学生是我国建设的中坚力量,是关系国家发展和社会稳定的关键群体。我国正处于建设现代化强国和民族复兴的关键时期,推进理想信念教育常态化、制度化,为实现新时代中华民族伟大复兴培养具有“中国精神”的青年人才,是当前高职院校思想政治教育的重大课题,也是高职院校思政教育的重要任务。

新时代地方师范院校美育融入思想政治教育课的路径研究

随着现代科技的发展和我国教育改革的持续深化,高校思想政治教育工作不断创新发展。美育作为“五育”的重要组成部分,不仅能够提升学生的审美能力、创新能力,而且对深化德育工作、完善思想政治教育课程体系具有积极的影响。该文研究地方师范院校美育融入思想政治教育课的现状,探索美育与思想政治教育的实施路径,彰显美育在思想政治教育课中的价值,以期构建适应新时代发展要求的地方师范院校思想政治教育育人新格局。