寓高职商英专业学生隐性职业素养教育于精读课堂教学之中

英语精读课程是商务英语专业学生的一门重要的专业必修课。如何针对当前高校隐性职业素养教育的状况,将隐性职业素养教育融入精读课堂教学之中,提高学生跨文化交际能力、协同创新能力和求异思维能力显得尤其重要。文中基于职业素养的内涵,对此作了一些尝试性的探究。

商务英语专业学生跨文化交际能力的培养

跨文化交际是商务英语学习的重要组成部分,是国际商务交往中取得成功的关键。因此,商务英语专业学生不仅要有熟练运用英语的能力、丰富的商务知识,还应具备良好的跨文化交际能力。首先提出商务英语学习中培养学生跨文化交际能力的重要性,然后通过分析国际商务活动中不同文化的差异性,提出了在商务英语学习中提高学生跨文化交际能力的策略。

关于高职商务英语专业学生跨文化交际能力的培养

高职商务英语专业学生需要具备良好的语言能力、熟练的商务业务能力及较强的跨文化交际能力。高职商务英语专业的学生跨文化交际能力的强弱,将直接影响其业务的开展。为培养其跨文化交际能力,需要认真研究跨文化交际能力培养的内容,并采取切实的措施对其进行培养。

高职商务英语专业学生跨文化交际能力的培养

高职商务英语专业学生需要具备良好的语言能力、熟练的商务业务能力及较强的跨文化交际能力。高职商务英语专业的学生跨文化交际能力的强弱,将直接影响其业务的开展。为培养其跨文化交际能力,需要认真研究跨文化交际能力培养的内容,并采取切实的措施对其进行培养。

浅论高职商务英语专业学生跨文化交际能力的培养

高职商务英语专业学生需要具备良好的语言能力、熟练的商务业务能力及较强的跨文化交际能力。高职商务英语专业的学生跨文化交际能力的强弱,将直接影响其业务的开展。为培养其跨文化交际能力,需要认真研究跨文化交际能力培养的内容,并采取切实的措施对其进行培养。

从市场需求浅析高职商务英语考证存在的问题及对策

为了对五年制高职商务英语考证提供可行性策略,该文通过对扬州人才市场和相关企业调研,了解社会对商务英语学生的能力和证书要求,并对调查结果分析,发现学生考证盲目跟风,忽视商英专业课程学习,商务英语专业课程设置轻"商"重"英"、学校缺少对学生考证指导,并从学生、学校角度提供相应对策。

Analysis of Training and Application of College English translation capabilities

The University English translation requirements focus on improving students ＇ ability to translate and apply to all areas of the English translation, the article proposes how to improve students＇ English translation capability, and expounded in English translation in business activities in the correct application.