“三个课堂”联动的产业学院建设模式探索与实践——以陕西国际商贸学院为例

以对接ICT产业实际需求、提升ICT专业工程应用型人才的实践与科技创新能力为目标,探索第一课堂、第二课堂、第三课堂联动的产业学院建设模式并不断迭代,组建产业学院“科技小分队”,实施“企业化”的第三课堂建设,逐步形成“双向、四实践”产教研协同的特色化建设路径。实践证明,构建的产业学院建设模式能够有效提升学生的实践能力和科技创新水平,并达到了校企互惠互利、共享共赢的效果,夯实产业学院建设内涵。

商贸学院应保留贸易经济专业

改革开放以来，我国的大专院校得到了前所未有的发展。同时，在专业设置中也存在太多太杂的问题，于是当大专院校发展到一定的时期，确实需要一个由乱到治的过程。为此，１９９８年教育部进行了专业结构调整，本科专业目录从１９９３年的５０４种减少到２４９种，研究生招...

浅谈民办高校行政管理人员职业发展——以陕西国际商贸学院为例

行政管理人员,作为民办高校的重要组成部分,其职业生涯发展与学校的发展相关。本文分析了陕西国际商贸学院行政人员现状,存在问题及其产生的原因,并提出有效的缓解途径,有利于行政人员职业生涯的发展,促进学校的和谐发展。

新形势下民办高校档案管理工作发展战略研究--以陕西国际商贸学院为例

陕西国际商贸学院由步长制药独资创办。从1997年刚成立的"陕西国际商贸专修学院"到2002年的"陕西国际商贸职业学院“(高职院校),再到2008年的”陕西国际商贸学院"(本科院校);从当初200多名学生到现在的17000多名学生;从最初的5个专业到现在的54个专业,学校的发展历程,均在学校档案室里留下了学校发展的轨迹。

腾飞中的西安科技商贸学院

西安科技商贸学院是由原陕西省教委批准，于1994年兴办的一所以科技、商贸为特色的综合性全日制民办高校。2003年4月经陕西省人民政府批准，国家教育部备案为正式民办普通高校，具有独立颁发国家学历文凭资格。

“校景坊一体化”研学实践教育基地促进专业建设的实践研究——以江西旅游商贸职业学院为例

专业建设作为职业院校与经济社会对接的直接纽带,是决定职业院校人才培养和办学水平的重要标志。因此,要提高人才培养质量和办学水平,关键要进行高质量的专业建设。当前我国职业院校专业建设中存在产教融合度不高、实践教学不完善、双师型教师短缺、学生综合职业能力不强等问题,突出表现为培养出来的学生与企业、社会的需求不适应,出现了旅游学生就业难但旅游企业难以招到人的“两难”尴尬局面。对于上述痛点和难点,江西旅游商贸职业学院作了多年的探索与实践,打造了“校景坊一体化”研学实践教育基地,构建了教育与旅游互融合、研学与专业教育同促进的“双融双促”发展格局,以研学基地建设为平台和抓手,驱动专业内涵发展,取得了明显成效。

高职院校“1+X”证书制度实施路径研究——以武汉商贸职业学院为例

“1+X”证书制度是我国职业教育类型发展的重大改革与创新,“1+X”证书制度实施两年多以来,取得了大量试点经验,但对试点院校来说毕竟还是新生事物,在“1+X”证书制度推进过程中不可避免地也遇到了很多问题,如试点院校和培训评价组织的职责不明确、学生对“X”认识不足、现有人才培养方案中证书培训内容融入不足等。该文针对这些问题提出明确主体责任、鼓励企业参与和深化“三教”改革提出等解决措施。

浅析陕西国际商贸学院教学方法改革

高校的根本任务是人才的培养,学校的中心工作始终是教学工作,改革教学方法对提高教学质量起到至关重要的作用。本文以陕西国际商贸学院的教学改革为例,阐述了学院教学方法的现状、存在的问题及原因,并提出了优化措施。

论高职专院校英语试题题库的建设——以辽宁商贸职业学院为例

近些年来,高职专院校的课程建设和改革在如火如荼地进行,英语作为一门公共基础课也在不断的改革和创新。题库的建设与管理在理论研究与教学实践中发挥着重要作用,本文以辽宁商贸职业学院为例,从该学院的英语教学入手,探讨题库建设,以经典的测试理论为依据,以满足学生的学习需求为出发点,以国家高职英语教学大纲为标准,以期为高职专英语教学改革提供些许经验。

高职生意识形态现状调查与对策分析——以江苏商贸职业学院为例

意识形态工作是党的一项极其重要的工作,高校是党的意识形态工作的前沿阵地,笔者以江苏商贸职业学院为例,从时事关注度、主流意识形态认同度、价值观和文化认同4个角度调查了该校5985名学生主流意识形态现状,并提出要落实主流意识形态认同感,正确树立世界观、人生观和价值观,坚定文化自信立场。

英语口语技能大赛备赛中存在的问题——以安徽商贸职业技术学院为例

本文以国家骨干高职院校安徽商贸职业技术学院的备赛情况为例,分析该校在英语口语技能大赛备赛中存在着的问题与不足,期待可以为今后的备赛提供启示。

内蒙古商贸职业学院健美操趣味教学法的实验研究

健美操运动是一项具有艺术、美学与时尚特征的体育运动。长期以来由于受到传统教学模式的影响,学校健美操教学存在教学手段单一,教学内容重复性较多等问题,使学生在学习当中枯燥单调,没有学习的乐趣。如何改善高职院校健美操教学,使得学生在学习当中享受到健美操的乐趣,并在此基础上,提高学生的身体素质,养成终身体育的锻炼习惯,给学校体育发展提供理论依据,是该文的主要研究对象。

基于应用型人才培养的高职酒店管理专业中外合作办学存在问题及对策研究——以安徽商贸职业技术学院酒店管理专业为例

近年来,中外合作办学逐步进入高职院校,在应用型人才培养的背景下如何进行酒店管理专业中外合作办学也成为现今教学研究的一个主题。本文以安徽商贸职业技术学院酒店管理专业为例,从酒店管理专业人才培养模式、中外合作办学模式、学生出国学习语言及技能储备、校内外实习实训条件等方面探讨了中外合作办学的基础;又找出了中外合作办学存在的问题,分别是合作办学目标不够清晰、学生外语运用能力有限、校内实训综合实力较弱和相关部门协调沟通不足、学生和家长了解程度不高等。根据存在的问题提出了相应对策,分别是明确办学目标、提高学生语言能力、加强实训课程建设,改善校内实训环境、完善政策、制度环境和加强校内外宣传等。以期为深入开展合作办学项目下的酒店管理专业应用型人才培养模式改革提供参考。

论辽宁商贸职业学院英语教师走ESP之路

本文仅以辽宁商贸职业学院为例探讨高职专院校开展专门用途英语(ESP)教学的必然性以及转变过程中的注意事项,并建议英语教师们尝试性由EGP转向ESP,进而深入地探索我国大学英语教学改革的方向。

全域校园景区建设中的育人路径思考——以江西旅游商贸职业学院为例

全域旅游理论早几年已有学者提出，但未引起足够重视。2016年，在国家旅游局的大力推动下，“全域旅游”获得社会高度关注，学界也热了起来。厉新建教授是我国较早，也是较为系统、深入地研究全域旅游的学者，其研究成果颇有价值。

浅谈新物流背景下高职物流管理专业发展策略——以安徽商贸职业技术学院为例

信息化、智能化的社会需求带动物流产业步入新物流阶段。本文首先总结新物流的产业业态及发展现状,对我院物流管理专业的发展现状进行简要概述;其次从政策、人才需求、区域经济、社会认知等方面分析了我院物流管理专业面临地外部机会及威胁因素;再次深度总结了我院物流管理专业在专业教学资源库、教师企业实践能力以及社会服务能力方面存在的问题;最后依据问题提出相对应的专业发展策略。

基于校企合作的人才培养模式研究——以安徽商贸职业技术学院松鼠班为例

校企合作是十三五规划背景下作为高职院校谋求自身发展、提升教育质量、培养高素质技能型人才的必然要求,电子商务的持续发展也给高校电商专业的人才培养带来机遇和挑战。对校企合作的含义、模式、作用及存在的问题等进行描述,并以安徽商贸职业技术学院的校企合作成果代表——松鼠班为例,对其电子商务高素质技能型人才的培养模式进行分析和展望,为相关院校提供参考。

高校毕业生就业跟踪调查统计分析及对策建议——以内蒙古商贸职业学院为例

为全面了解毕业生在走上工作岗位后的思想品德、专业知识运用、专业能力、社会适应程度、对学校专业课程设置建议以及用人单位评价意见,进而为学校专业建设、制订招生计划、深化教育教学改革提供依据,内蒙古商贸职业学院连续多年开展毕业生就业跟踪调查统计分析工作,现就2015年毕业生就业跟踪调查统计数据进行分析,并根据调查数据反映的不足与问题提出对策建议。

江西旅游商贸职业学院校景坊一体化的研学旅行破解职教难题

江西旅游商贸职业学院是2002年4月经江西省人民政府部门批准组建的一所旅游商贸类公办全日制高等院校。现有旅游、经济管理、会计金融、国际商务、机电与建筑工程、艺术传媒与计算机、体育等7个二级学院;开设了文、理、工、艺、体等多种学科,包含导游、酒店管理、旅游管理、会计、电子商务、大数据、物联网、无人机等40多个专业。