优化商贸英语教学 培养商贸英语人才

围绕商贸英语人才的培养,作为人才培养重要基地的高等院校必须根据市场要求不断优化商贸英语教学。结合自身的教学,笔者试从四方面对此进行探讨:首先,高校商贸英语人才的培养模式应该是“语言技能——商贸专业技能——文化”一体化;其次商贸英语专业应建立科学的课程体系,选择合适的教材和实用的教学内容;再者,教学上应改变教学观念,改进教学方法,革新教学手段;最后加强专业教师队伍建设。

RICH商贸英语教学模式对高职英语专业学生学习策略优化研究

该文通过教学模式、学习策略问卷调查,运用定量和定性的研究方法,分析了90名高职英语专业学生在RICH商贸英语教学模式影响下,经过1年学习后,学习策略的使用和发展情况。结果表明:(1)RICH商贸英语教学模式明显改善学生的元认知策略、社交情感策略使用情况,认知策略有一定发展。(2)学生对教学模式的改革的认知改善,有助于学生学习策略改善。该文认为,教学模式的改革是促进学生学习策略优化的有效途径。

商贸英语教学体系的改革设想与教材建设

商贸英语教学是培养复合型外语人才的一个重要方面。改革教学内容和课程体系 ,是提高人才培养质量的关键所在。课程体系的改革必然带动教材建设 ,教材建设必须顺应社会发展 ,由知识性转向实用性。同时 ,要加大教学方法和教学手段的改革 ,提高教学质量。

支架式商贸英语语块教学的探索

语块在语言教学中的重要性已被众多的研究者关注,但如何实施语块教学,尤其是在专业英语课中如何实施研究甚少。本文从商贸英语教学目标出发,通过分析维果斯基最近发展区理论,结合教学实践,探讨了支架式教学模式在商贸英语语块教学中的应用。实践证明这一模式的实施有助于培养学生的语块意识、丰富学生的词汇知识、提高其语言的理解和产出能力。

谈“高职”商贸英语课测试的导向功能

中国加入WTO ,随着“高职”教育的深入开展 ,商贸英语教学的地位越来越高。教学效果如何 ,则依靠英语测试来评估。目前 ,英语测试主要趋向于能力考查 ,本文从广泛掌握语言交际能力这个角度出发 。