2022年世界啦啦操锦标赛集体花球项目编排分析

为进一步提高我国集体花球项目的整体竞技水平,本文运用文献资料法、专家访谈法、视频分析法、数理统计法,对2022年世界啦啦操锦标赛集体花球项目前3名队伍成套编排的动作要素、空间要素、音乐要素、服装要素进行了分析,总结了顶尖花球项目强队的编排特征,以掌握最新编排趋势。

从全国啦啦操锦标赛看普通高校啦啦操运动的发展

近几年啦啦操正以迅猛的发展速度席卷全国各地,成为国家体育总局发展最快的大型赛事。从全国啦啦操联赛来看:2013年有17站,运动员超过3.5万人;2014-2015年有25站,参赛人数突破5万人。本文通过文献资料法、观察法、专家访谈法、数理统计法及逻辑分析法对高校啦啦操运动进行分析,结果表明:在高校啦啦操队伍中花球啦啦操最普及,技巧次之,街舞参赛队伍最少。因此,普通高校啦啦操项目要发展除了花球啦啦操外,可以在技巧啦啦操和街舞啦啦操两个项目上大力发展。

2019年河南省校园啦啦操锦标赛大专甲组集体自选花球成套动作创编研究

本文运用文献资料法、录像分析法、对比分析法等研究方法,结合《2017—2020周期啦啦操竞赛规则》,对参加2019年校园啦啦操锦标赛大专甲组集体花球前3名队伍进行研究,通过对其成套技术动作中手位、技术技巧动作和音乐选用及舞台效果的分析,发现各支队伍的优势和劣势,从而更好地促进花球啦啦操在河南省高职类院校的发展。

从近5届广东省大学生健美操啦啦操锦标赛看高职啦啦操赛事的发展

为促进广东省高职院校啦啦操运动的发展,对近5届广东省大学生健美操啦啦操锦标赛高职院校组啦啦操项目的参赛情况进行分析发现:啦啦操比赛项目设置逐步完善;规定动作的参赛情况较自选动作好,技巧啦啦操有待加强;高职院校整体参赛比例不高且不稳定。文章针对存在问题提出了相应的发展策略。

2017 年世界啦啦操锦标赛舞蹈啦啦操集 体花球前三名难度动作对比分析

啦啦操由美国传播发展开来,是一项新兴体育项目。2015 年国际啦啦操联合会(简称 ICU)正式获批成为世界上唯一的啦啦操单项官方体育组织。世界啦啦操锦标赛是由 ICU 组织的啦啦操界顶级的一场比赛,世界顶尖啦啦操代表队都来参加的比赛。舞蹈啦啦操是展示不同元素的舞蹈动作并结合各种难度动作展现运动员力与美的团体竞赛项目,包括花球啦啦操、爵士啦啦操、街舞啦啦操 3 种风格,其中花球啦啦操是舞蹈啦啦操的核心项目。难度动作是舞蹈啦啦操成套动作中最重要的一部分,难度动作的使用、价值、完成质量、参与人数都影响着成套的最终评判,因此难度动作有着至关重要的作用。本文将通过文献资料法、录像分析法和数理统计法对世界优秀队伍成套难度进行研究,为我国舞蹈啦啦操花球成套难度选择和难度发展方向提供参考依据。

2019年全国大学生啦啦操锦标赛集体花球项目成套编排分析

舞蹈啦啦操是一项在音乐的伴奏下,运用多种舞蹈元素的动作组合,结合转体、跳步、平衡与柔韧等难度动作以及舞蹈的过渡连接技巧,通过空间、方向与队形的变化表现出不同舞蹈的风格与特点,展示运动舞蹈技能以及团队风采的竞赛项目。2013年5月ICU正式被国际单项联盟协会认可,已经成为世界上唯一的啦啦操单项官方体育组织,我国啦啦操锦标赛集体花球成套现行ICU国际规则。在ICU规则下花球总分为100分,其中编排占了30分,是构成成套动作的必要因素。通过对2019年全国大学生啦啦操锦标赛集体花球项目前10名成套编排的调查,探究我国成套编排的发展现状、存在问题及其发展趋势,为今后我国舞蹈啦啦操的比赛训练提供科学的理论依据。

2017年全国学生啦啦操锦标赛自选花球成套动作的对比分析

本文通过文献资料法、录像分析法、数理统计法对2017年全国学生啦啦操锦标赛自选花球成套动作中前三名参赛队伍进行对比分析,以此来探索、研究为啦啦操的发展和普及提供有效的参考依据。

新规则下2021年全国啦啦操锦标赛集体花球成套动作编排的研究

本文通过文献资料法、对比分析法、视频分析法、数据分析法和逻辑分析法等研究方法,对 2021年全国啦啦操锦标赛集体花球成套动作的编排进行研究和分析,旨在为后续的花球啦啦操教练员编排和运动员训练提供参考。通过研究分析花球啦啦操前三名参赛视频的成套动作,尤其是在基本动作的构成、难度动作、空间层次变化、队形变化、音乐和道具要素的完成情况,进行整理和统计的数据进行分析,从而得出集体花球啦啦操项目在比赛场上的快速发展的途径。

对2018年世界啦啦操锦标赛ICU混合集体技巧啦啦操口号编排的分析

随着国际啦啦操联合会(ICU)已被列入提请国际奥委会(IOC)审议并证实认证的国际单项组织之一,越来越多的高水平、高质量的啦啦操赛事及队伍,将啦啦操这项运动推向了一个全新的发展阶段。具有独特的技术技巧性、难度性、艺术性、视觉观赏性和团队感染力的技巧啦啦操深受全球人的喜爱。技巧啦啦操由口号、托举、金字塔、篮抛、翻腾组成,其中口号的编排理念、设计形式以及呈现效果在规则的更新下逐年创新。通过对2018年世界啦啦操锦标赛ICU混合集体技巧啦啦操前六名队伍成套中口号部分编排的分析,将口号从内容、语速、道具、辅助动作等方面,并结合国际技巧啦啦操竞赛规则和评分标准进行全面的对比研究,希望探究出对我国技巧啦啦操口号部分编排有参考价值的编排理念和建议,推进我国技巧啦啦操口号部分的创新和进步。

2019年世界啦啦操锦标赛集体花球啦啦操队形布局的研究

在花球啦啦操竞赛中,队形编排是使整个团队获得高分的重要因素之一,成套动作中巧妙流畅的队形变化将会成为一大亮点,达到吸引裁判员及观众的眼球、增加观赏性的目的;队形编排作为创编过程中的重要环节,国内外教练员通过丰富队形的流动性、改变呈现类型等方式来增加成套的竞争力,提升团队制胜的砝码。本文采用文献资料法、视频分析法、专家访谈法、数理统计法,对2019年世界锦啦啦操标赛集体花球项目决赛前八名参赛队伍的队形数量、变化速度、呈现方式及呈现类型等方面进行量化数据,并进行分析,总结出队形编排的规律从而为教练员、运动员成套动作创编提供一定理论基础。

2018世界大学生啦啦操锦标赛集体花球啦啦操前3名动作结构研究

通过文献资料法、录像分析法、数理统计法、对比分析法,对2018世界大学生啦啦操锦标赛集体花球啦啦操前3名成套动作结构进行研究,结果表明:在成套动作结构方面,日本、澳大利亚和俄罗斯三个参赛队各有特色,日本队与澳大利亚成套编排元素较为丰富;俄罗斯基本手位使用较多,层次明显,日本动作层次更丰富,队形、空间设计更加多样;日本和俄罗斯的难度较多,日本和澳大利亚的难度完成质量高强于俄罗斯;日本的过渡连接及托举与配合更具优势;日本在舞蹈风格和动作变化方面与音乐配合较好,动作的力度控制准确且动作清晰,澳大利亚略显不足,俄罗斯相对较弱。

舞蹈啦啦操集体花球难度动作分析与探究——以2021年世界啦啦操锦标赛集体花球前八名为例

文章运用文献资料法、专家访谈法、视频分析法、数理统计法等研究方法,对2021年世界啦啦操锦标赛集体花球前八名的难度动作进行统计分析,总结出集体花球项目难度动作的应用特点,分析其发展趋势,旨在为教练员及运动员编排成套动作与提高训练的科学性提供参考及依据。

技巧啦啦操集体项目金字塔难度动作的研究——以2019年啦啦操世锦赛前八名为例

技巧啦啦操是一项需要团体协作,运动员之间紧密配合的体育运动,该运动项目主要是通过托举、抛接、金字塔和翻腾等动作来体现运动员竞技能力。金字塔动作在参赛队伍的成套中是不可或缺的,对最终竞赛成绩有着重要的影响。本文通过2019年世界啦啦操锦标赛技巧啦啦操集体项目的前八队伍中金字塔动作为研究对象,运用文献资料法、视频分析法、数理统计法从难度性、尖子空中姿态及完成情况方面进行分析,探寻技巧啦啦操金字塔动作变化趋势,把握金字塔动作特征和编排规律,为技巧啦啦操金字塔动作的发展提供方向,提高金字塔动作技术,促进技巧啦啦操项目发展。

中外优秀花球成套动作编排对比研究

采用文献资料法、录像观察法、以及数理统计法,对2015年世界啦啦操锦标赛花球项目前3名队伍以及2015年全国啦啦操锦标赛花球项目前3名队伍的成套编排,进行包括音乐的选择与运用、动作编排、队形运用等方面对比与分析,得出花球啦啦操在音乐、动作及队形上选择的类型、数量、艺术价值以及对编排的影响,为编排者在成套的选择及运用上提供合理的借鉴。

ICU日中两队集体花球成套内容编选特征对比分析

本文通过对世界最高水平 ICU（国际啦啦操联盟）世界啦啦操锦标赛日本队（第 1 名）和中国队（第 6 名）集体花球成套内容编选情况进行研究，帮助运动员全力提高竞技能力与水平，取得优异成绩，通过文献资料法、录像观察法、数理统计法以 2018 年啦啦操世锦赛集体花球日本队与中国队成套内容编排特征对比为研究对象。分别对日本队与中国队集体花球啦啦操成套内容的构成因素等方面进行分析，得出以下结论 :1. 通过对世锦赛日中花球动作基本手位情况统计发现，两支队伍的基本手位动作运用均集中在 HALF“ T”，其次是上“V”、下“V”以及“T”，斜线相对占比较小。2. 通过对世锦赛日中的团队协作动作情况统计发现，日本队在整套动作中完成 4 次托举，难度系数较高。