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教育本真的回归——浅谈小学语文生态课堂教学
1
作者
张艳
《作文成功之路》
2019年第3期I0003-I0003,共1页
生态课堂是一个联系的课堂、发展的课堂、和谐的课堂、共生的课堂。本文就小学语文生态课堂教学中教师如何敢“放”,如何善“引”及让学生如何乐“学”三个方面阐述了自己的见解。
关键词
生态课堂
敢“放”
善“引”
乐“动”
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题名
教育本真的回归——浅谈小学语文生态课堂教学
1
作者
张艳
机构
江苏省泗洪县东风小学
出处
《作文成功之路》
2019年第3期I0003-I0003,共1页
文摘
生态课堂是一个联系的课堂、发展的课堂、和谐的课堂、共生的课堂。本文就小学语文生态课堂教学中教师如何敢“放”,如何善“引”及让学生如何乐“学”三个方面阐述了自己的见解。
关键词
生态课堂
敢“放”
善“引”
乐“动”
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
教育本真的回归——浅谈小学语文生态课堂教学
张艳
《作文成功之路》
2019
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