敢于怀疑权威 善于发现问题 勇于探索创新——谈谈马克思主义哲学教学中创造性思维能力的培养

学习和研究哲学,有助于培养和提高人的理论思维能力和创新思维能力。在马克思主义哲学课的教学过程中,教师要自觉地、有目的有计划地结合教学内容,注意培养学生敢于怀疑权威的科学态度、善于发现问题的科学眼光和勇于探索创新的科学精神。同时,作为哲学课教师,还要坚持用革命的批判的态度对待自己的教学,在课堂教学中努力成为不断创新的表率。抓好了这些基本环节,对于培养和发展学生的创造性思维能力,是有着十分重要的积极意义的。

浅谈高中物理学习策略

翻开了物理学的篇章,我们随处都可以发现物理中跳动的充满魅力的音符,体现了人类对于美的追求与创造。物理学不仅仅是作为一门较为独立的学科,它还具有较为完整的科学体系。现在物理学的一些基本理论,和物理学中的基本实验方法已经较为广泛的运用于社会中的各个领域,极大的推动了科学技术的创新与进步,对于现代社会的发展和人类文明的进步都做出了较大的贡献。