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社区教育深度融入社区治理的路径探析
被引量:
18
1
作者
周延军
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2020年第24期92-93,共2页
社区教育是创新社会治理、深化社区治理的有效载体和重要平台。目前社区教育存在着管理体制机制不健全、多元参与力量发展不平衡、基础能力较弱和资源未能有效开发整合等问题,制约了其助力社区治理作用的发挥。对此,要明晰价值定位形成...
社区教育是创新社会治理、深化社区治理的有效载体和重要平台。目前社区教育存在着管理体制机制不健全、多元参与力量发展不平衡、基础能力较弱和资源未能有效开发整合等问题,制约了其助力社区治理作用的发挥。对此,要明晰价值定位形成协同治理机制,增进多元教育主体良性互动推动协商共治,加强社区教育机构实体化建设,充分整合社区资源以善学促善治。
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关键词
社区教育
社会
治
理
协同
治
理
善学促善治
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职称材料
题名
社区教育深度融入社区治理的路径探析
被引量:
18
1
作者
周延军
机构
教育部社区教育研究培训中心
出处
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2020年第24期92-93,共2页
文摘
社区教育是创新社会治理、深化社区治理的有效载体和重要平台。目前社区教育存在着管理体制机制不健全、多元参与力量发展不平衡、基础能力较弱和资源未能有效开发整合等问题,制约了其助力社区治理作用的发挥。对此,要明晰价值定位形成协同治理机制,增进多元教育主体良性互动推动协商共治,加强社区教育机构实体化建设,充分整合社区资源以善学促善治。
关键词
社区教育
社会
治
理
协同
治
理
善学促善治
分类号
G779.2 [文化科学—教育学]
D669.3 [政治法律—中外政治制度]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
社区教育深度融入社区治理的路径探析
周延军
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2020
18
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