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语文课堂要让学生学会欣赏美
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作者
马艳丽
《青海教育》
2017年第9期23-23,共1页
一堂生动的语文课不仅仅是教给学生最基础的语文知识,还要在反复的对比中,使学生体会形象美;给予学生充分想象的空间,使学生发现文章的情景美;引导学生抓住重点词句,品味体会文章的语言美;在诵读中提升学生情感美,滋润和丰富学生的心灵...
一堂生动的语文课不仅仅是教给学生最基础的语文知识,还要在反复的对比中,使学生体会形象美;给予学生充分想象的空间,使学生发现文章的情景美;引导学生抓住重点词句,品味体会文章的语言美;在诵读中提升学生情感美,滋润和丰富学生的心灵,使学生受到良好的情感熏陶,逐步培养学生的审美能力.
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关键词
语文教学
善恶美
情景
美
语言
美
情感
美
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职称材料
题名
语文课堂要让学生学会欣赏美
被引量:
1
1
作者
马艳丽
机构
门源县第一小学
出处
《青海教育》
2017年第9期23-23,共1页
文摘
一堂生动的语文课不仅仅是教给学生最基础的语文知识,还要在反复的对比中,使学生体会形象美;给予学生充分想象的空间,使学生发现文章的情景美;引导学生抓住重点词句,品味体会文章的语言美;在诵读中提升学生情感美,滋润和丰富学生的心灵,使学生受到良好的情感熏陶,逐步培养学生的审美能力.
关键词
语文教学
善恶美
情景
美
语言
美
情感
美
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
语文课堂要让学生学会欣赏美
马艳丽
《青海教育》
2017
1
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