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重视毛笔字教学,提高学生毛笔字素质
1
作者
张玉芳
《当代家庭教育》
2019年第12期141-141,共1页
为全面优化小学写字课中毛笔字教学效率,将'善教乐学'教育理念融合其中的建议。文章结合小学人教版语文写字教材中的部分内容,较为详细的阐述了素质教育理念在写字教学中的具体应用。希望与同行分享教学经验,共同优化小学语文...
为全面优化小学写字课中毛笔字教学效率,将'善教乐学'教育理念融合其中的建议。文章结合小学人教版语文写字教材中的部分内容,较为详细的阐述了素质教育理念在写字教学中的具体应用。希望与同行分享教学经验,共同优化小学语文写字课的教学效率。
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关键词
小学语文
写
字
教
学
善教乐写教育理念
写
字能力
原文传递
题名
重视毛笔字教学,提高学生毛笔字素质
1
作者
张玉芳
机构
甘肃省兰州市榆中县博雅小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第12期141-141,共1页
文摘
为全面优化小学写字课中毛笔字教学效率,将'善教乐学'教育理念融合其中的建议。文章结合小学人教版语文写字教材中的部分内容,较为详细的阐述了素质教育理念在写字教学中的具体应用。希望与同行分享教学经验,共同优化小学语文写字课的教学效率。
关键词
小学语文
写
字
教
学
善教乐写教育理念
写
字能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
发文年
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1
重视毛笔字教学,提高学生毛笔字素质
张玉芳
《当代家庭教育》
2019
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