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题名培养学生提出问题能力的策略研究
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作者
林国登
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机构
福建省德化县龙浔中心小学
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出处
《当代教研论丛》
2016年第3期59-59,共1页
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基金
福建教育学院2015年度基础教育研究立项课题《科学探究中培养学生提出问题能力的实践与研究》(立项编号:JYYB-2015039)的阶段性研究成果
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文摘
每个人都有好奇心和求知欲,"想知道,爱提问"在儿童成长期更加地明显。可是现在,一些学生问题意识比较薄弱,随着年龄的增长,敢提问的学生越来越少,分析其原因,就是怕出丑,怕提出问题没有质量而遭到同学的嘲笑。因此,在科学教育中,要注重培养学生提出问题的能力,要让学生想提问、敢提问、会提问。
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关键词
造冲突
强意识
善梳理
教方法
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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