宋词教学“善知并举”的理想境地——以《清平乐·村居》为例浅谈宋词教学探究

宋词因其独特的韵味和样式,成为小学语文教学中独特而又重要的内容。本文以苏教版小学语文五年级上册《清平乐·村居》一课为例,探究宋词教学"善知并举"的理想境地。