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国家考古遗址公园民居建筑改造设计探究——以喇家遗址公园为例
1
作者
刘楠
陈莹
晁莉
《房地产世界》
2021年第16期37-39,共3页
国家考古遗址是中华民族悠久历史文化的见证,是我国珍贵的文化保护遗产。针对文旅融合国家战略助推文化的全面振兴,指引"文化+旅游"的大发展,同时保护乡村文化遗产,助力乡村振兴战略的功能,加快旅游与遗产保护相结合的速度,...
国家考古遗址是中华民族悠久历史文化的见证,是我国珍贵的文化保护遗产。针对文旅融合国家战略助推文化的全面振兴,指引"文化+旅游"的大发展,同时保护乡村文化遗产,助力乡村振兴战略的功能,加快旅游与遗产保护相结合的速度,将高效开发出具有浓郁传统文化特色的遗产文化旅游产品。青海省依托悠久的历史文化背景,将打造黄河旅游廊道、喇家国家考古遗址公园作为黄河旅游廊道的重要节点,根据喇家遗址价值内涵和环境的特性,正确处理遗产保护与社会经济发展、生态环境建设的和谐关系,把喇家遗址建设成以史前黄河文明、多重灾难遗迹展示为主题的遗址公园。
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关键词
考古
遗址
喇家遗址公园
民居改造及建筑设计
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职称材料
喇家国家考古遗址公园研学活动设计
2
作者
李金龙
侯光良
+1 位作者
黄梓宸
方俊杰
《中学课程资源》
2023年第7期77-80,共4页
研学旅行是培养学生地理学科核心素养的有效途径。教师可以基于地理学科核心素养,依据喇家国家考古遗址公园的独特研学资源,从研学活动前准备、研学目标设计、研学活动设计、研学评价四个方面展开研学活动,采用野外实地考察、博物馆问...
研学旅行是培养学生地理学科核心素养的有效途径。教师可以基于地理学科核心素养,依据喇家国家考古遗址公园的独特研学资源,从研学活动前准备、研学目标设计、研学活动设计、研学评价四个方面展开研学活动,采用野外实地考察、博物馆问题情境学习、模拟仿真体验、实地调研等方式,将学生所学的理论知识与生活实际相结合,在实践中培养学生的地理学科核心素养,促使学生形成可持续发展观。
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关键词
高中地理
喇
家
国
家
考古
遗址
公园
研学活动设计
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职称材料
题名
国家考古遗址公园民居建筑改造设计探究——以喇家遗址公园为例
1
作者
刘楠
陈莹
晁莉
机构
北京巅峰智业旅游文化创意股份有限公司西安分公司
北京国艺中联文投科技股份有限公司
北京大地风景旅游景观规划设计有限公司
出处
《房地产世界》
2021年第16期37-39,共3页
文摘
国家考古遗址是中华民族悠久历史文化的见证,是我国珍贵的文化保护遗产。针对文旅融合国家战略助推文化的全面振兴,指引"文化+旅游"的大发展,同时保护乡村文化遗产,助力乡村振兴战略的功能,加快旅游与遗产保护相结合的速度,将高效开发出具有浓郁传统文化特色的遗产文化旅游产品。青海省依托悠久的历史文化背景,将打造黄河旅游廊道、喇家国家考古遗址公园作为黄河旅游廊道的重要节点,根据喇家遗址价值内涵和环境的特性,正确处理遗产保护与社会经济发展、生态环境建设的和谐关系,把喇家遗址建设成以史前黄河文明、多重灾难遗迹展示为主题的遗址公园。
关键词
考古
遗址
喇家遗址公园
民居改造及建筑设计
分类号
TU241.5 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
喇家国家考古遗址公园研学活动设计
2
作者
李金龙
侯光良
黄梓宸
方俊杰
机构
青海师范大学地理科学学院
青海省人民政府-北京师范大学高原科学与可持续发展研究院
出处
《中学课程资源》
2023年第7期77-80,共4页
基金
“三江源全新世人类活动演变与环境适应”(42171165)。
文摘
研学旅行是培养学生地理学科核心素养的有效途径。教师可以基于地理学科核心素养,依据喇家国家考古遗址公园的独特研学资源,从研学活动前准备、研学目标设计、研学活动设计、研学评价四个方面展开研学活动,采用野外实地考察、博物馆问题情境学习、模拟仿真体验、实地调研等方式,将学生所学的理论知识与生活实际相结合,在实践中培养学生的地理学科核心素养,促使学生形成可持续发展观。
关键词
高中地理
喇
家
国
家
考古
遗址
公园
研学活动设计
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
国家考古遗址公园民居建筑改造设计探究——以喇家遗址公园为例
刘楠
陈莹
晁莉
《房地产世界》
2021
0
下载PDF
职称材料
2
喇家国家考古遗址公园研学活动设计
李金龙
侯光良
黄梓宸
方俊杰
《中学课程资源》
2023
0
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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