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徐州柳琴戏《喝面叶》的艺术风格探究
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作者 孙紫艳 隋欣 《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》 2024年第3期43-45,共3页
柳琴戏是起源于苏北和鲁南一带的一种民间小戏,在苏北地区主要以徐州为中心,其独特之处就在于它在演唱过程中通常“女声唱腔下句尾音多以七度大跳、假声翻高,腔调迷人,似有勾魂之感”,因此柳琴戏旧称“拉魂腔”。《喝面叶》作为柳琴戏... 柳琴戏是起源于苏北和鲁南一带的一种民间小戏,在苏北地区主要以徐州为中心,其独特之处就在于它在演唱过程中通常“女声唱腔下句尾音多以七度大跳、假声翻高,腔调迷人,似有勾魂之感”,因此柳琴戏旧称“拉魂腔”。《喝面叶》作为柳琴戏传统小戏的代表戏之一,是以喜剧的创作手法,围绕着“热爱劳动、勤俭持家”等主题进行创作呈现,其剧本风趣幽默、角色行当个性鲜明、唱腔缠绵激昂、表演生动形象,本文旨在从该戏以上几个方面,细致探究其艺术风格,从而挖掘其独特的艺术价值。 展开更多
关键词 徐州柳琴戏 拉魂腔 面叶》 艺术风格
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现代汉语“喝”与越南语“Uống”的对比分析
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作者 余江涛 《现代语言学》 2024年第10期468-475,共8页
“喝”与“uống”分别是现代汉语和越南语的餐饮用语和动词中最具国际代表性的,代表了中越两国的不同语言传统文化,千百年来中越两国有着很多的历史共同点,但由于自然地理环境的不同,使得两国文化也存在着一定的差异。本文通过对比现代... “喝”与“uống”分别是现代汉语和越南语的餐饮用语和动词中最具国际代表性的,代表了中越两国的不同语言传统文化,千百年来中越两国有着很多的历史共同点,但由于自然地理环境的不同,使得两国文化也存在着一定的差异。本文通过对比现代汉语中的“喝”和越南语中的“uống”,深入探讨了两者在语义和用法上的异同。研究发现,这两个动词虽然在基本含义上相似,均表示液体摄入行为,但在表达方式、句法特征和语义范围上存在显著差异。本文还分析了这些差异反映的文化背景和语言结构差异,并揭示了它们在实际使用中的特定情境。研究结果对中越语言学习者理解和掌握这类动词的运用具有一定的指导意义。“Drink” and “uống” are the most internationally representative food terms and verbs in modern Chinese and Vietnamese, respectively, representing the different languages and traditional cultures of China and Vietnam. This article compares the modern Chinese word for “drink” and the Vietnamese word for “uống”, and delves into the similarities and differences in semantics and usage. The study found that although the two verbs were similar in basic meaning, both denoting the act of liquid ingestion, there were significant differences in expression, syntactic features, and semantic range. The paper also analyzes the cultural background and linguistic structural differences reflected by these differences, and reveals the specific contexts in which they are used in practice. The results of this study have certain guiding significance for Chinese and Vietnamese language learners to understand and master the use of such verbs. 展开更多
关键词 “Uống” 对比分析 语言差异
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基于深度学习的小学语文教学策略——以《乌鸦喝水》教学为例
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作者 林丽萍 《湖北教育》 2024年第26期78-79,共2页
“深度学习”强调学生对知识的深层次理解和思考,重在培养学生的高阶思维。本文以统编版语文一年级课文《乌鸦喝水》为例,从生字识记、文本理解、探究领悟三个层面,探讨如何在小学语文教学中帮助学生实现深度学习目标,发展语文核心素养... “深度学习”强调学生对知识的深层次理解和思考,重在培养学生的高阶思维。本文以统编版语文一年级课文《乌鸦喝水》为例,从生字识记、文本理解、探究领悟三个层面,探讨如何在小学语文教学中帮助学生实现深度学习目标,发展语文核心素养。一、优化策略,深化生字识记《乌鸦喝水》一课的生字较多,教师可根据生字的特点优化识字策略,引导学生在识字过程中发展思维能力。一是猜想。统编版语文一年级上册教材中,“猜一猜”以课后习题的形式出现了多次,分别是看图猜象形字、看部件猜会意字的意思、看图猜生字的读音,旨在引导学生经历“看、比、想、猜”的过程,学习如何进行推理和思考。 展开更多
关键词 深度学习 高阶思维 课后习题 语文核心素养 《乌鸦水》 文本理解 识记 会意字
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喝水有方
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作者 俞悦 《动漫界(幼教365)》 2024年第25期50-50,共1页
刚出锅的馒头就像宝宝的小脸蛋一样,捏起来软软的。可是,放置一段时间后,馒头就会变得越来越硬。宝宝,馒头“渴了”,我们应该如何给它补充水分呢?一起来做个小实验吧!
关键词 馒头 宝宝
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喝汤的几个讲究你知道吗
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作者 范志红 《生命与灾害》 2024年第6期38-39,共2页
立夏节气之后,清凉的春天渐渐远去,炎热的夏季揭开序幕。我国民间确实有喝汤养生的传统。不过,喝汤并不一定能促进健康,具体效果,要看这汤是什么汤,怎么喝,喝得是否得法。夏天为什么需要多喝汤随着气温的升高,人体出汗量上升,从无感出... 立夏节气之后,清凉的春天渐渐远去,炎热的夏季揭开序幕。我国民间确实有喝汤养生的传统。不过,喝汤并不一定能促进健康,具体效果,要看这汤是什么汤,怎么喝,喝得是否得法。夏天为什么需要多喝汤随着气温的升高,人体出汗量上升,从无感出汗变成有感出汗。 展开更多
关键词 人体出汗 养生 立夏
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为什么可以用吸管“喝”水
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作者 卡卡 《发明与创新(上旬刊)》 2024年第9期36-37,共2页
运动完后,东东特别渴,连忙跑到教室,拿起自己的吸管杯,“咕嘟一一咕嘟——”喝了好几口水。喝水的声音引起了同桌米粒的注意,也引发了她的思考:为什么可以用吸管喝水呢?
关键词 吸管 同桌
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教宝宝学习用杯子喝水
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作者 罗烨艳 《健康博览》 2024年第3期50-50,共1页
宝宝学会使用杯子喝水是其成长过程中一个重要的里程碑,它能帮助宝宝更好地掌握自我摄取水分的能力。下面是一些帮助宝宝学习使用杯子喝水的参考建议。选择适合的杯子。在过渡阶段,家长可以给宝宝准备鸭嘴杯、吸管杯等宝宝专用的学饮杯... 宝宝学会使用杯子喝水是其成长过程中一个重要的里程碑,它能帮助宝宝更好地掌握自我摄取水分的能力。下面是一些帮助宝宝学习使用杯子喝水的参考建议。选择适合的杯子。在过渡阶段,家长可以给宝宝准备鸭嘴杯、吸管杯等宝宝专用的学饮杯学习喝水。以下为一些具体的建议:在宝宝五六个月时,可以让其学习使用鸭嘴杯,慢慢适应杯子;在宝宝八九个月时,可以让其学习使用吸管杯,让宝宝开始练习用吸管吮吸。 展开更多
关键词 杯子 过渡阶段 宝宝 吸管 参考建议 里程碑
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宝宝可以喝果汁吗
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作者 罗烨艳 《健康博览》 2024年第4期43-43,共1页
水果,作为营养与健康的代名词,常被看作是宝宝辅食的理想选择。按照这个逻辑,很多宝爸宝妈觉得果汁是富含维生素的健康饮品,适合宝宝饮用,宝宝不爱喝水就给喝果汁,宝宝没胃口就给喝果汁……那么,当水果被榨成了果汁,真的有那么好吗?真... 水果,作为营养与健康的代名词,常被看作是宝宝辅食的理想选择。按照这个逻辑,很多宝爸宝妈觉得果汁是富含维生素的健康饮品,适合宝宝饮用,宝宝不爱喝水就给喝果汁,宝宝没胃口就给喝果汁……那么,当水果被榨成了果汁,真的有那么好吗?真的适合小宝宝食用吗? 展开更多
关键词 健康饮品 营养与健康 辅食 果汁 水果 宝宝 维生素
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会喝水的硬币
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作者 张忻宇 沈丹青(指导) 《新闻文化建设》 2024年第10期194-194,共1页
推荐单位:《湖州晚报》今天,我们一走进教室,就发现讲台上放了一个大盆,里面有很多硬币、滴管和杯子。每个杯子中还都有一些水。老师说,今天我们要做一个小实验,叫“会喝水的硬币”。大家有些疑惑不解,老师看出了大家的心思,说:“你们... 推荐单位:《湖州晚报》今天,我们一走进教室,就发现讲台上放了一个大盆,里面有很多硬币、滴管和杯子。每个杯子中还都有一些水。老师说,今天我们要做一个小实验,叫“会喝水的硬币”。大家有些疑惑不解,老师看出了大家的心思,说:“你们先猜一猜,一元硬币和一分硬币各自能在上面滴几滴水?” 展开更多
关键词 疑惑不解 老师 猜一猜 硬币 杯子 讲台 《湖州晚报》
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回响于对话中的疗愈之声——论迟子建《喝汤的声音》中的对话关系
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作者 王蕊 王永奇 《世界文学评论(高教版)》 2024年第1期140-143,共4页
《喝汤的声音》是迟子建的新作,结合巴赫金对话理论对其进行分析解读,可挖掘出小说中的多重对话关系及深层内涵。作者在叙事空间上架构一组对话关系,指涉民间的历史容受力与无意识遗忘问题,再通过叙事主体的对话关系,建构个人与集体的... 《喝汤的声音》是迟子建的新作,结合巴赫金对话理论对其进行分析解读,可挖掘出小说中的多重对话关系及深层内涵。作者在叙事空间上架构一组对话关系,指涉民间的历史容受力与无意识遗忘问题,再通过叙事主体的对话关系,建构个人与集体的身份认同通道,实现族群身份的强化和稳固,最后在虚与实的叙事策略对话中,为边缘性历史记忆赋权,重塑社会文化权力关系。 展开更多
关键词 对话 汤的声音》 迟子建
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九成中国人不会喝水
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《漫科学(新健康)》 2024年第7期8-11,共4页
水是生命之源,对人体健康至关重要。眼下即将进入高温季节,人体的代谢率也相应增加,因为大量出汗使得钠、钾、钙、镁等矿物质丢失较多,这时候就需要及时补充水分。然而,最近一份调查显示,超过九成的中国人不会喝水!那究竟该如何正确饮水呢?
关键词 人体健康 代谢率 高温季节 生命之源 矿物质
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《乌鸦喝水》新编
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作者 吴子俊 孙丽英(指导) 《环境教育》 2024年第7期85-85,共1页
大家好!我是乌鸦墨墨的好朋友白花花。前几天,墨墨喝了不知名的水,身体严重中毒,至今还没有苏醒过来。为了找到中毒的原因,我决定展开调查。我一路飞着,发现曾经蓝蓝的天空不见了,到处是灰蒙蒙的一片,让人感觉压抑,喘不过气来。这时,一... 大家好!我是乌鸦墨墨的好朋友白花花。前几天,墨墨喝了不知名的水,身体严重中毒,至今还没有苏醒过来。为了找到中毒的原因,我决定展开调查。我一路飞着,发现曾经蓝蓝的天空不见了,到处是灰蒙蒙的一片,让人感觉压抑,喘不过气来。这时,一个白色塑料袋迎面飞来,幸好我敏捷,成功躲开,不然就被套中了,真是有惊无险啊!我飞呀飞,飞到了我和墨墨最喜欢喝水的地方,天呐,我简直不敢相信自己的眼睛。 展开更多
关键词 《乌鸦水》 塑料袋 严重中毒
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痛风患者喝水注意事项
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作者 林漳妹 何懿 《农村新技术》 2024年第4期74-75,共2页
对痛风患者来说,喝水这件事不简单:哪种水该喝、哪种要少喝、喝多少合适?下面这5个问题要注意。每天该喝多少水?在没有肾脏病、心力衰竭的情况下,痛风患者和高尿酸血症患者的每日饮水量应该在2000~3000毫升。人体内2/3的尿酸是通过肾脏... 对痛风患者来说,喝水这件事不简单:哪种水该喝、哪种要少喝、喝多少合适?下面这5个问题要注意。每天该喝多少水?在没有肾脏病、心力衰竭的情况下,痛风患者和高尿酸血症患者的每日饮水量应该在2000~3000毫升。人体内2/3的尿酸是通过肾脏排泄的,所以简单理解就是多喝水就能多排尿. 展开更多
关键词 痛风患者 肾脏排泄 高尿酸血症 饮水量 心力衰竭 肾脏病 注意事项
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湿气是喝水喝进去的吗
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作者 江梦晴 胡梦 曾潇潇 《农村新技术》 2024年第7期76-76,共1页
湿气跟喝水没有必然联系湿润的天气让很多人下意识地认为自己体内的湿气超标,甚者连水都不敢多喝。湖北省中医院(湖北中医药大学附属医院)肾病科关冰副主任医师提醒,湿气跟喝水没有必然联系。
关键词 副主任医师 附属医院 肾病科 湿气 湖北省中医院 下意识 湖北中医药大学
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皖北地区群众喝上引调水工程设计概算编制难点及对策
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作者 张辉 《治淮》 2024年第4期85-87,共3页
以砀山县城乡供水一体化工程项目为例,全面剖析皖北地区群众喝上引调水工程设计概算编制中存在的难点问题,对如何合理、准确、科学地编制砀山县城乡供水一体化工程项目设计概算进行探索和思考,为皖北地区群众喝上引调水工程中其他项目... 以砀山县城乡供水一体化工程项目为例,全面剖析皖北地区群众喝上引调水工程设计概算编制中存在的难点问题,对如何合理、准确、科学地编制砀山县城乡供水一体化工程项目设计概算进行探索和思考,为皖北地区群众喝上引调水工程中其他项目设计概算编制提供参考。 展开更多
关键词 皖北地区群众上引调水工程 砀山县城乡供水一体化工程项目 设计概算编制 定额
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血液透析患者如何喝水
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作者 沈娴 张曼丽 《健康博览》 2023年第8期24-25,共2页
水,是生命之源。喝水,对于正常人来说,只是一件日常小事,但对于透析患者来说,不合理地饮水,却可能危及生命。肾脏是人体不可缺少的重要器官之一,由肾实质和肾盂两部分组成。肾实质又分为皮质和髓质。肾实质内密密麻麻排列着成千上万个... 水,是生命之源。喝水,对于正常人来说,只是一件日常小事,但对于透析患者来说,不合理地饮水,却可能危及生命。肾脏是人体不可缺少的重要器官之一,由肾实质和肾盂两部分组成。肾实质又分为皮质和髓质。肾实质内密密麻麻排列着成千上万个尿液生成的功能单位,又称肾单位。 展开更多
关键词 肾实质 透析患者 肾单位 生命之源 尿液生成 肾盂
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宝宝一喝奶就腹泻是怎么回事?
17
作者 蒋涛 《中医健康养生》 2023年第5期44-44,共1页
最近,李女士刚满5个月的宝宝一喝奶就拉肚子,想咨询一下专家,这是怎么了?问:婴儿腹泻是怎么回事儿?本病为婴幼儿时期的常见病。发病年龄多在2岁以下,其中1岁以内者占半数,对患儿的健康威胁较大。引起腹泻的原因很多,原则上可分为非感染... 最近,李女士刚满5个月的宝宝一喝奶就拉肚子,想咨询一下专家,这是怎么了?问:婴儿腹泻是怎么回事儿?本病为婴幼儿时期的常见病。发病年龄多在2岁以下,其中1岁以内者占半数,对患儿的健康威胁较大。引起腹泻的原因很多,原则上可分为非感染性腹泻(如消化系统发育尚未完善,消化酶活性低,神经系统对胃肠道的调节功能较差,免疫功能尚不成熟,喂养不当和气候因素等)和感染性腹泻(如肠道内、外感染)两类。 展开更多
关键词 非感染性腹泻 婴儿腹泻 发病年龄 消化系统发育 气候因素 消化酶活性 免疫功能
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创建层级进阶的语文课堂--以《乌鸦喝水》解读与教学为例 被引量:4
18
作者 徐瑾 黄伟 《语文建设》 北大核心 2023年第4期55-59,共5页
层级进阶的语文课堂是基于课文教学解读而创设的结构化、序列化课堂。这样的课堂教学一般把课文教学解读为三个层级:释义层、解码层和评鉴层。基于三层解读进行三个层级的教学设计与实践,为阅读教学铺设“打好基础”“抓住关键”“走向... 层级进阶的语文课堂是基于课文教学解读而创设的结构化、序列化课堂。这样的课堂教学一般把课文教学解读为三个层级:释义层、解码层和评鉴层。基于三层解读进行三个层级的教学设计与实践,为阅读教学铺设“打好基础”“抓住关键”“走向深度”三个台阶,让学生亲历逐层提升的进阶学习过程,切实促进其语文核心素养在课堂上的生成和发展,实现“教—学—评”的一致。 展开更多
关键词 层级进阶 语文课堂 教学解读 《乌鸦水》
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论传统文化中的“喝形取象”与人居环境观
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作者 陈世朋 《邯郸学院学报》 2023年第1期111-116,共6页
“喝形取象”作为传统风水文化的一个专业术语,反映着中国古人对环境营建时追求的视觉感受以及心理诉求。“喝形取象”的传统观念和运用方法,影响着古人的社会表现和文化取向,涉及到人居环境选择、城池规划修葺、景观建筑规划、造园组... “喝形取象”作为传统风水文化的一个专业术语,反映着中国古人对环境营建时追求的视觉感受以及心理诉求。“喝形取象”的传统观念和运用方法,影响着古人的社会表现和文化取向,涉及到人居环境选择、城池规划修葺、景观建筑规划、造园组织布局等诸多方面。通过对“喝形取象”的探析,正确认识其思想和文化内涵,更加有利于理解古人居住环境的本质与目的,从而对当代人居环境营建有一定的指导意义。 展开更多
关键词 传统文化 风水学 形取象 人居环境 形态 隐喻
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会“喝水”的海绵
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作者 杨薇 《动漫界(幼教365)》 2023年第25期24-25,共2页
宝宝,我们每天洗手后都会用毛巾擦手,手上的小水珠就会立刻不见了,知道这是为什么吗?因为小水珠都被毛巾“喝”掉了。那么,海绵是怎么“喝水”的呢?让我们一起来看看吧!
关键词 毛巾 海绵 水珠 洗手后
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