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基于项目化混合式学习的跨学科实践活动探索——以“喷泉行动”为例
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作者 梁婷 梁云香 史津宇 《物理教师》 北大核心 2024年第2期46-48,共3页
“跨学科实践”已经进入初中物理课程标准(2022年版),这类课程该如何设计和进行,是我们亟待探索的课题.本文以项目式学习和混合式学习为切入点,探讨基于项目化混合式学习的跨学科实践活动教学模式,并以八年级下学期的一个跨学科实践活... “跨学科实践”已经进入初中物理课程标准(2022年版),这类课程该如何设计和进行,是我们亟待探索的课题.本文以项目式学习和混合式学习为切入点,探讨基于项目化混合式学习的跨学科实践活动教学模式,并以八年级下学期的一个跨学科实践活动“喷泉行动”为例,分享案例设计和教学过程,以期对广大一线教师有一点指导和帮助. 展开更多
关键词 项目式学习 混合式学习 跨学科实践 喷泉行动
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