注重价值引领 凸显思维考查——2017年浙江省初中毕业升学考试嘉兴卷思品试题评析

2017年浙江省初中毕业升学考试嘉兴卷思品试题在坚持能力立意的基础上,通过精心创设的情境、富含思维的问题和结构严谨的参考答案,达成价值引领、思维锤炼的目标,体现了思想品德课程的特质.这份试题不仅具有很好地检测学生学业水平的功能,而且对于思想品德课程的教学也有很好的导向作用,可以引导教师转变教育观念,更加注重学生发展核心素养.

关于2017年中考嘉兴卷作文题立意的几点思考

2017年中考嘉兴卷的作文题，可以通过读关键词并透过现象看本质来立意，也可通过文字表面传达的意思去解读其深层的含义来立意，还可以通过逆向思维来立意。

项目化学习在中考语文卷中的实践与探索——以2021年浙江省初中学业水平考试嘉兴卷为例

解读2021年浙江省中考嘉兴语文卷,分析指出其以项目化学习为载体,通过任务驱动型语文学习实践活动考查学生在生活中运用所学语文知识分析和解决问题的能力,彰显了语文学科实践性和综合性的特点,体现了语文课程的本质,是对中考命题突出实用性和应用性的一次新尝试,可以促使语文教师进一步理解与重视语文学科的本质内涵,针对学生学习与发展的真实需求,撬动学生智慧的成长点,让学生的语文核心素养落地生根。

以项目化学习构建表现性评价--2021年浙江嘉兴中考命题的探索及其启示

2021年语文中考浙江嘉兴卷以项目化学习构建表现性评价,对中考命题进行探索。试卷整合结构、命题语料与情境,拓展考查内容,重视对学习策略的考查;注重综合情境、活动、过程与问题的解决因素,设计表现性任务。嘉兴卷的变革,给教与学诸多启示:教师需要确立大单元教学的理念,整合情境,组织学生的探究活动,并让学生形成表达。